洛龙小学洛龙古镇调查活动报告.doc

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洛龙小学洛龙古镇调查活动报告

PAGE  PAGE 29 道真自治县洛龙古镇调查活动报告 (洛龙小学洛龙古镇调查活动组) 一、调查活动背景: 洛龙古镇位于素有“黔蜀门屏”之称的道真县边陲小镇洛龙,是贵州省历史文化名镇,2010年 “第三次全国文物普查百大新发现”之一。整个古镇由精致雄伟的戏楼、戏台,青石板和鹅卵石铺就的街巷道、院落,神秘古朴的黑房子,规模宏大的四合院以及别具风格的民居建筑共同构成,形成于明初年代。整个古镇历史悠久、文化灿烂,建筑古朴、纹饰精致,民风淳朴、民俗丰富,曾是洛龙几百年来最繁华的地方。它集中反映了黔北地区自明清朝以来的历史变迁以及人民生活的变化。但由于受历史条件限制,人们在此居住,有的居民甚至任意改建房屋,导致部分建筑损毁。现在,当地政府已高度重视对古镇的保护,对古镇的街道、消防设施、排污设???以及危旧房屋进行了维修加固,使古镇又焕发了新的活力。但古镇内居民众多、房屋危旧、历史文化传承难仍然是制约古镇传承的瓶颈。 二、调查活动目的: 1、了解洛龙古镇建筑群的规模以及现状,了解古镇悠久的历史及灿烂的文化。发现古镇中存在的问题,提出保护古镇的合理化建议,为家乡发展出谋划策。 2、了解调查活动的一般程序,懂得调查活动的一般方法,增强收集资料、处理信息的能力。学写简单的调查报告。 三、调查活动对象:洛龙古镇古建筑群历史及文化。 四、调查活动时间:2012年6月6日2012年6月14日 五、调查活动人员组成及组织机构: 1、人员构成:洛龙小学四至六年级6个班共25人。 2、组织机构及职责: (1)组长:雷梅 负责拟定活动计划;与指导老师沟通;全面负责调查活动的开展;填写活动日志。 (2)副组长:张妮 江云梅 协助组长开展工作;负责调查活动的宣传、调查问卷和采访稿的设计、资料的收集及整理、拍摄。 3、指导教师:廖治录老师 冉礼贤老师 程学卫老师 六、调查活动方式: 1、实地调查:内容包括古镇规模,建筑物结构、纹饰特点,古镇内消防设施等。 2、调查采访当地居民:了解古镇的悠久历史、灿烂文化。 3、调查采访当地政府官员:了解对古镇的规划及保护措施。 4、学生集体活动:拟定活动计划,整理活动资料,交流活动成果等。 七、活动过程 第一次活动 活动时间:2012年6月6日 活动地点:洛龙小学多功能教室 活动主题:洛龙小学洛龙古镇调查活动筹备会 活动主持:廖治录(老师) 一、由廖治录老师讲解关于举办本次活动目的及意义,介绍参加此次活动的指导教师。 调查活动筹备会现场 二、确定调查活动人员组成及组织机构职责: 1、人员构成:洛龙小学四至六年级6个班共25人。 2、组织机构及职责: (1)组长:雷梅 负责拟定活动计划;与指导老师沟通;全面负责调查活动的开展;填写活动日志。 (2)副组长:张妮 江云梅 协助组长开展工作;负责调查活动的宣传、调查问卷和采访稿的设计、资料的收集及整理、拍摄。 三、讨论活动日程安排: 活动时间活动地点参加人数活动内容学生教师2012年 6月6日洛龙小学 多功能教室25人3人调查活动筹备会:确定参加调查活动人员;拟定活动计划及安全应急预案2012年 6月7日洛龙小学 多功能教室25人3人安全培训会:请指导老师培训安全注意及事项及安全应急预案。2012年 6月8日洛龙小学 多功能教室25人3人请指导老师讲解调查活动的程序、方法以及调查报告的一般模式; 全体成员共同设计调查问卷、采访稿。2012年 6月9日洛龙古镇 (下场)25人3人 全体成员实地调查古镇建筑物规模、结构、纹饰特点。了解古镇的悠久历史。2012年 6月10日洛龙古镇 (上场)25人3人全体成员继续实地调查古镇建筑物规模结构、纹饰特点,了解古镇的悠久历史发放调查问卷,了解大家对古镇的认识2012年 6月11日洛龙镇 政府办公室4人3人全体成员调查采访当地政府官员,了解对古镇的规划及保护措施。2012年 6月12日洛龙古镇25人3人全体成员调查采访当地居民,了解古镇的灿烂文化。2012年 6月13日洛龙小学 多功能教室25人3人资料整理活动:调查问卷整理,采访稿 整理,拟写倡议书。2012年 6月14日洛龙小学 多功能教室25人3人 调 调查活动交流、总结及成果展示四、调查活动准备: (1)安全应急预案一份 由指导教师及活动领导小组共同拟定。 (2)相机一台 由活动领导小组向学校借用。 (3)皮尺、卷尺各一把 由活动领导小组向学校借用。 学生分组讨论 老师正在指导 第二次活动 活动时间:2012年6月7日 活动地点:洛龙小

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