福台初级中学校本教研实施方案讲解.docVIP

福台初级中学校本教研实施方案 教信息化和课程改革给中小学教师带来了前所未有的挑战，课程改革使教师的职业角色和职能发生了很大转变，教师要由传统的传道、授业、解惑转为教育活动的组织者、设计者、合作者，这就要求中小学教师必须自觉实现自身角色的转换，自我设计专业发展，提升自己各方面素养。为了进一步加强全校教师队伍建设，促进教师专业发展，提高教育核心竞争力，优化教育教学“软实力”，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，更好地促进不 同层次教师的成长，特制定本方案。 一、指导思想 以校本教育教学实践为载体，以校本教研、校本科研和校本培训一体化建设为重点，以努力提高教师专业素养、建立学习共同体、促进全校教育全面、可持续发展为目的，为促进教育改革和发展提供师资保障。 二、发展目标 （一）总体目标 在“高起点、稳起步、新机制、快发展”的理念指导下，积极开展教研创优活动，努力培育教师专业发展水平，打造健康文明、团结合作、敬业奉献、爱心亲和的教师团队；遵循“会上课—上好课—有专长”三步走成长历程，分层次有针对性培养教师，教师专业发展自我分阶段设计，创设“教师在教学中研究，在研究中成长的”的专业成长氛围。 （二）具体目标 教师通过专业发展的培训及研讨的参与，每个教师实现知识更新、专业道德、专业精神和专业技能的提升，优化课堂教学效率；建设一支结构合理，数量稳定，素质过硬的教师队伍。 具