四川省岳池县第一中学高中生物 第6章 第1节 细胞的增值学案 新人教版必修1.docVIP

PAGE  细胞的增值 学习目标 知识与技能 1、简述细胞生长和增殖的周期性 2、观察细胞的有丝分裂并概述其过程 3、描述细胞的无丝分裂 4、模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探究细胞不能无限长大的原因 过程与方法 1、了解并掌握科学探究细胞大小与物质运输的关系的方法，体会对照实验 的设计过程。 2、学习利用曲线图、柱状图等数学方式描述DNA和染色体数量的变化规律。 情感态度与价值观 通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的 学习，培养 学生树立唯物主义的世界观。使学生对生命的运动性、 对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等问题有正确的认识。 学习重点 1、细胞生长和增殖的周期性 2、真核细胞有丝分裂的过程 学习难点 真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。 课前预习 使用说明与学法指导 1、依据学习目标进行预习，完成以下内容 2、用红笔做好疑难标记，以备讨论 知识准备 高倍镜的使用方法 教材助读 细胞不能无限长大 1、细胞 的关系限制了细胞的长大。 2、 的控制能力制约细胞的长大。 细胞通过分裂进行增殖 1、细胞增殖的意义： 细胞增殖是生物体生长、 、繁殖、 的基础。 （1）单细胞生物体通过 而繁衍。 （2）多细胞生物体的生长和发育等生命活动须经细胞的 和 完成 2、细胞增殖的过程：包括 和 整个连续的过程 3、真核细胞的分裂方式有三种： 、 和 。 三、有丝分裂 1、细胞周期 （1）概念：连续分裂的细胞，从 开始，到 为止 （2）两个阶段： 和 。 2、过程（植物细胞为例） （1）分裂间期 ①完成 的复制和 的合成。 ②细胞有适度的生长 （2）分裂期：是一个连续的过程，可分为前期、 、后期和 ①前期特点 A、染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为 。 B、细胞两极发出纺锥丝，形成 。 C、核仁逐渐解体， 逐渐??失。 D、 散乱分布于纺锥体中央 ②中期特点 A、纺锥丝牵引 运动，使其着丝点排列在 上 B、染色体 ，便于观察 ③后期特点 A、着丝点分裂， 分开，染色体数目 B、子染色体在纺锥丝的牵引下移向 ④末期特点 A、染色体变成 ，纺锥丝消失。B、 , 出现，形成两 个新细胞核。 C、 位置出现细胞板，逐渐扩展为 3、动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点 （1）动物细胞的中心粒在 倍增，进入分裂期后，一组中心粒位置不变，另一组中心粒移向 ，两组中心粒发出 形成纺锥体。 （2）分裂末期，细胞膜从细胞的中部 ，把细胞缢裂成两部分。 4、意义 （1）将亲代细胞 经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到 中 （2）由于染色体上有 ，因而在细胞的亲代和子代间保持了 的稳定性 预习自测 1、人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行（ ） A．无丝分裂 B．减数分裂 C．有丝分裂 D．有丝分裂和减数分裂 2、探究细胞表面积与体积的关系的实验原理不包括（ ） A．酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应B．以琼脂块的大小表示细胞大小 C．NaOH的扩散深度表示吸收速度 甲 乙 D．NaOH的扩散体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸收物质的速度 3、如图表示细胞分裂周期，下列说法正确的是（ ） A．甲→乙示分裂间期 B．一个细胞周期指乙→乙的全过程 C．乙→甲示分裂期 D．一个细胞周期指甲→甲的全过程 4、染色质变为染色体和染色体变为染色质分别发生在细胞分裂的（ ）