3-“植物妈妈有办法”演示课件.ppt

（ ）的大自然;金黄的菜花;粉红的桃花;蒲公英;带刺的苍耳;豌豆;植物妈妈有办法;1、借助拼音，读准字音，读通课文。 2、想想：植物妈妈用什么方法送别自己的孩子？;植物妈妈有办法;识记生字词语; lǔ; pú;jiànɡ; wá;fēnɡ; cānɡ; wā;pā; zhà; bènɡ; chá; zǐ;;旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 乘着风 纷纷 苍耳 准备 刺刀 铠甲 山洼 豌豆 豆荚 仔细 炸开 蹦蹦跳跳 相信 观察 知识 粗心;齐读第一节。 ;植物要旅行，靠的是什么办法呢？;;;;思考：;蒲公英妈妈;植物妈妈有办法;得;蒲公英;蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风/纷纷出发。;;;;降落伞;;苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上/带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。;;;;;豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。;;;植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ;植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ;豌 豆;豌 豆; 课文讲了（ ）、（ ）、 （ ）三种植物传播种子的方法。 ;;蒲公英 ;植物妈妈的办法：;你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？;齐读第五节。 ; 椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。; 有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物 吃了以 后，种子会随动物的粪便传到各处。;;; 你能照课文的样子，将你知道的用诗的形式说出来吗？;齐读第五节。 ; 利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。;旅;察;读生词。;课 堂 练 习;完成下面的表格。;比一比，组词。;娃（ ） 洼（ ）; 蒲公英妈妈准备了（ ），孩子们（ ）纷纷出发；苍耳妈妈准备了（ ），只要挂住（ ），孩子们就能去田野山洼。???公英妈妈靠（ ）让孩子们离开妈妈；苍耳妈妈靠（ ）让孩子们离开妈妈；豌豆妈妈靠（ ）让孩子们离开妈妈。;只;许多 许许多多 高兴 ______;