四川省蓬安县八年级语文上册 23 核舟记（第1课时）导学案（无答案） .docVIP

PAGE  23 核舟记 【学习目标】 1、通过合作探究，学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序。 2、激情展示，阳光参与。了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 【学习重点、难点】 学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序。 【合作探究】 1、作者是怎样介绍船头和船尾的人物？这些人物带给你怎样的印象？并思考这样详细描写人物有什么目的？ 2、本文的主体部分即中间四段，先写核舟的正面，次写它的背面；写正面则先写舟的中间部分了，次写船头，最后写船尾。试具体分析这样安排写作顺序的原因。 【拓展延伸】 按空间顺序介绍一件你所喜欢的工艺品。 【当堂检测】填空 1．《核舟记》选自张潮编的《 》。作者 ，字 ， 人。 2．《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家 。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子，“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。 3．黄庭坚是 朝的文学家，字 。 4．点明核舟主题的句子是 。 【自主练习】比较阅读 （一）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各