四年级数学上册 第四单元 统计表和条形统计图教案2 苏教版.docVIP

PAGE  统计表和条形统计图 课 题分段数据统计课 时1备课人主备人授课人授课时间年 月 日课 型新授 教学目标知识与技能让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理过程与方法让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。情感态度与 价值观联系环境保护的一些知识，增强学生的环保意识教学重点分段整理数据教学难点分段整理数据教 具课件有无课件教学过程： 检查复习 导入新课 每个星期一，大家都会穿校服，看上去整齐又漂亮。 想一想，在每次换校服之前都要做什么呢？（量身高） 随便请几个学??说出自己的身高。问：是不是要为你们每个同学都设计一个尺寸，做出50种规格的校服呢？ 出示全班的身高记录单，请大家观察表中的数据，你觉得应该怎样安排比较的合适？ （分大号、中号、小号三种规格。身高120cm~129的穿小号，130~139的穿中号，140~149的穿大号。） 2、现在我们已经想到了要根据身高把服装分成3种型号，看了这张记录单，你清楚具体有几套大的？几套中的？几套小的？那下面该做什么？ （按各段统计，可以用打“√”的方法或是用画“正”字的方法来统计。） 更喜欢哪种统计方法呢？为什么？ （用“正”字可