《阿凡提故事》教案(图片).docVIP

《阿凡提的故事(二则)》  PAGE \* MERGEFORMAT 10 《阿凡提的故事（二则）》教案 菲律宾怡朗华商中学中国对外汉语教学志愿者 余荔荔 教材：《阿凡提的故事（二则）》选自由北京中国语言文化学校编写，暨南大学出版社出版的《汉语》第十一册第七课。 教学对象：菲律宾怡朗华商中学中四的学生 教学目标 学习本课生词，掌握它们的音、形、义，对于重点生词还要求学生学会使用它们说句子。 学会使用“再三”的用法。 学会单音节动词“A了A”的重叠形式。 学会“哪知道”的用法。 熟读课文，能根据图片提示复述课文。 教育学生遇事要善动脑筋，用智慧和一些邪恶的人做斗争。 教学重难点 重点词：动词：（道谢、尊重、陪、行礼） 量词：套 重点语言点：再三、单音节动词的“A了A”形式、哪知道 难点：单音节动词的“A了A”形式 教具 字卡、句条、图片 课?? 5课时（生词2课时、语言点2课时、课文1课时） 教学过程 第一部分：生词教学（2课时） 组织教学：环顾四周，吸引学生的注意力，让学生注意到已经开始上课了。 复习检查旧知识  = 1 \* GB4 ㈠认读以前学习过的词语 与本课有关的  = 2 \* GB4 ㈡认读以前学习过的句型 与本课有关的 学习新课  = 1 \* GB4 ㈠名词 1皇帝：古时候在一个国家最大的人（皇后） 2老板：商店里面最大的人 3宴会：晚