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PAGE  PAGE 17 中央广播电视大学开放教育 新疆广播电视大学本科毕业论文 如何提高学生的习作能力 作 者：杨少春 学 校：博州广播电视大学 专 业：13春汉语言本科 年 级：2013年春季班 学 号：1365001207885 指导教师：李东梅 2014年9月 如何提高学生的习作能力 目 录 一、习作中出现的问题3页 1、不理解习作要求3-4页 2、不知道如何把内容写具体4页 3、段落、语言表达顺序混乱4页 二、针对习作中出现的问题制定有针对性的策略4页 1、写实际生活，激发习作兴趣。4页 2、重视单元习作的指导4-8页 3、注重周记的指导8页 4、课文教学中渗透习作指导8页 5、对学生的个别指导8-11页 如何提高学生的习作能力 摘要：习作是学生灵感的涌现、语感的展现、生活的积累，是学生运用文字进行表达和交流的重要方式。学生的习作能力是综合素质的整体表现，是一个迸发着智慧的过程，学生习作水平的提高，更是检验教师指导有效性的唯一途径。根据多年的指导经验，我们认为作文教学与阅读教学相结合；同时加强学生的课外阅读指导，更要引导学生用心体验生活，做生活的有心人，积累生活的点滴，作文教学就一定会有起色。 关键词： 阅读教学；课外阅读；生活体验；习作水平； 一、