创新：寻找打开未来学校之门的钥匙选编.pptx

寻找打开未来学校之门的钥匙;;;讲五个问题;一、未来已来到我们身边;1.以学生为中心;;“可以将知识广泛地理解为通过学习获得的信息、认识、技能、价值观和态度。” “学习可以理解为获得这种知识的过程。” “教育可以理解为有计划、有意识、有目的和有组织的学习。”;教育=学习;2.核心素养;这里，给大家一个真实的生活案例;;中国学生核心素养研究的背景;;?构建中国学生发展核心素养的意义;讨论中国学生的核心素养可否分为三层架构？;;第三层，从一个人的生存与实践领域而言，身心健康——人与自身和谐相处的能力；学习能力——人与人类文明友好相处的关系，从外界世界获得能量的关系；实践创新能力——人改变主观世界和客观世界的能力。以上三点，是人的发展之道，是人的生存之道，也是人的幸福生活之道，这是最为关键的，这是归宿。 ;我将以上三个方面的核心素养分别称为现代公民的—— 基本品格 基本修养 基本能力 ;3.翻转课堂 ;21;布鲁姆的分类系统（Lorin Anderson改造）;传统课堂 ;翻转课堂 ;深度学习任务 : 6C概念发展关键的未来技能;新的学习共同体;数字化工具与资源更好的服务学习，;4.推到围墙;;莱州实验学校潘书朋老师为大家提供了一个案例;5.第四次工业革命;;;泰安师范学校附小;二、传统中孕育着未来的种子;1.海量阅读;2.全课程;3.家庭教育;;;4.劳动教育;劳动陶冶人格;