山东省临邑县临盘中学七年级生物上册 2.2.1 无脊椎动物的主要类群导学案2（无答案） 济南版.docVIP

PAGE  无脊椎动物的主要类群 教师寄语： 更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成绩； 言行文明，尊重他人，你将会得到更好的发展。 一、学习目标： 1．概述环节动物和节肢动物的主要特征。 2．初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境 二、学习重点难点： 重点：掌握环节动物、节肢动物的主要特征及代表动物； 难点：小组讨论分析环节动物、软体动物和节肢动物的特征 三、学习过程：（25分钟） （一）自主学习（时间：10分钟） 基础知识认知：设计有梯度的自学内容。 ???????????探点一 环节动物 自主学习：认真阅读课本P75－P76页，并完成下列题： 像蚯蚓这样，身体由许多相似的 构成的动物,叫做环节动物,常见的环节动物,除了蚯蚓之外还有 。 通过观察和学习蚯蚓可以知道: 蚯蚓通过 和 的配合使身体运动,身体分节可以增强 运动的 性,蚯蚓没有专门的呼吸器官, ??????????????????????????????????????????????????它们依靠 与外界环境进行气体交换,蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持 ,以保持正常的 ，同时能减少与土壤的摩擦.