“草原”[公开课]演示课件.pptVIP

小丘 渲染 勾勒 翠色欲流 骏马 迂回 襟飘带舞 马蹄 鄂温克 羞涩 摔跤 舞蹈 天涯 蒙古包 同行 ;老舍先生;1、草原;1.自读课文，想想课文主要写了什么内容？ 2. 认真读课文，概括每一段意。（分小组讨论，写在黑板上） （1）作者初次见到的草原景色 （2）初入草原，快到陈巴尔虎旗时看到的景色，以及主人几十里外欢迎远客。 （3）蒙古包外亲切相见的情况 （4）蒙古包内互相敬酒的情况 （5）斜阳下的话别 3. 本文是按照什么顺序写了访问的过程？ ;草原美景　　　↓　　　欢迎远客↓　　　亲切相见↓　　　热情款待↓　　　联欢话别;　1.自读课文第一段，作者写了草原的哪些景物？用笔画出来。 2、作者的心情是怎样的？ 　　3、把你认为写得美的句子读出来。; 　　　;　　那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。;在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 ;羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。;;　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。;　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久 立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。;　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不 动，好像回味着草原的无限乐趣。;;; 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。;握手再握手，笑了再笑。;空气清鲜;拓展练习：;;1.从全文看，前一段写什么？后四段段写什么？ 总结 这篇课文着重写了作者见到的 和 。赞美了 ，表现了 ，以及 。 ;　　鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。