中小学教师教学实验设计和研究1.ppt

青海中小学教师课题设计培训;测试;关于后怕;请注视前后左右的人，面带微笑，双手握住，真诚地道一声：你好！ 同时以最简练、概括的方式介绍你及单位。;请为咱自己从理性到感性的转化而鼓掌;培训目的;中小学教育科研概括来说是学校通过教育科研来推进教育教学改革，提高教育教学质量。 因此教育科研已成为促进学校发展、提高办学层次的必由之路。 但不容忽视和必须面对的是:当前在普通中小学开展教育科研工作仍然是个难题。;内容; 一、;从教学实践中来;2、课题确定的程序;二;;模块一 1、课题分类;按研究的深度;理论性;再生性 课题;再生性 课题;再生性 课题;再生性 课题;再生性 课题;总之，;如何填写课题文本2、解读课题指南、申报书;;;;;;;;;;申报书内容;文献搜索——期刊、杂志、著作等等 网络——网上搜索;课题论证设计;从教学现实中发现并提出研究课题;假设例子;案例1. 青海藏族基础教育藏汉双语教学策略研究 研究假设;假设的基本类型;假设表述的标准;请评价假设是否成立？;67;假设是成立的;总之 课题论证的意义;能进一步确认课题的研究价值;活动2;; 自信心测试 生在这个重视衣着打扮、外形取胜的时代，有人天生长得美丽或帅气，有人则是撒大钱来培养后天美，以增加自己的自信心；那么，你又是以什么方法来保有你的自信？现在就来看看你的自信指数有多高。 　　;A、眼睛 B、眉毛 C、嘴巴 D、鼻子;;眼睛;眉毛;嘴巴;鼻子; 模块二 三、教学实验的设计与研究 ;研究报告的撰写;教学实验研究;实验设计——研究方法;实验法介绍;实验设计及案例;实验设计及案例;实验设计及案例;实验设计及案例;实验案例; 例1.课堂时间运用规律;教师职业定位实验研究;道德典范定位：“我正在成为一个更加以学生为中心的教师”;家庭作业;课题及研究设计交流分享; ; 四、教学研究的总结 ——撰写研究报告;当代中学生与其父母价值观的异同;小学生学习策略水平的发展研究 (运城学院教育与心理科学系，山西运城044000); 藏汉双语能力的生态化分析; 教学研究的总结 ——撰写研究报告;反思活动： （有、不清楚、无）;提高或阻碍教师发展的因素;第一，关注学生和他们的活动，教师必须成为学生的学生。;第二，创造一种能够培养兴趣，鼓励挑战的环境、实验室。;第三，在知识与更深刻、更广泛意义的学习之间搭建桥梁。;这一切都离不开教学研究 ;谢谢！