- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第页共页学习目标学习重点三学习方法阳光课堂四学习过程自主学习时态语态主动形式被动形式一般式完成式可作但不能单独作谓语形式表示的动作与主句动词同时发生或发生在主句动词之后用其形式表示的动作在主句动词之前发生用其合作探究的用法作对一位女士脱帽致敬是礼貌的注意动名词和不定式都可以作主语动名词作主语表示一般或抽象的多次性行为不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作如泛指玩火指一具体动作形式和不定式都要有对称性当主语是不定式时表语也用不定式反之当主语是形式时表语也用形式作来源学科网教学相长作形式既可作动词
第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页
学习目标
Revise the passive voice (2)the—ing form
学习重点
Help students to understand the usages in a context.
三、学习方法
1、Refer to notes on P95 in students books and P47 in 《阳光课堂》
2、Individual work to finish part 1and part3
四、学习过程
Part1.自主学习
您可能关注的文档
- Unit_3_A_healthy_life课件60(新人教版选修6).ppt
- Unit_3_A_healthy_life课件61(新人教版选修6).ppt
- unit_5The_Power_of_Nature-reading__writing课件(新人教选修6).ppt
- unit_5《The_Power_of_Nature》-Grammar课件(新人教版选修6).ppt
- unit_5《The_Power_of_Nature》课件(新人教版选修6).ppt
- unit_5《The_Power_of_Nature》课件-reading__writing(新人教版选修6).ppt
- unit_5《The_Power_of_Nature》课件(新人教版选修6).ppt
- Unit《Art》Speakingandwriting.(新人教选修6).ppt
- [中学联盟]福建省泉州十五中北师大版高中英语必修二:Module2Unit4Cyberspace第1课时导学案.doc
- [中学联盟]福建省泉州十五中北师大版高中英语必修二:Module2Unit4Cyberspace第2课时导学案.doc
文档评论(0)