医学计算机与信息技术应用基础实验课件—幻灯片1.ppt

医学计算机与信息技术应用基础;教学方法：注重培养学生面向医学方向，掌握IT技术，结合实践应用，提高动手能力。 考试方法： 每个学期考试分三部分组成，理论试卷考试分值40%；上机实践考试分值30%；综合作业分值30%。 ; 教学目标: ; 2．办公自动化部分 办公自动化教学包括WORD、EXCEL、POWERPINT三个部分。 WORD教学部分 除了掌握WORD 操作之外，强调要求学生制作简单实用的EPR（电子病历）模板。使他们了解电子病历与医院信息系统应用之间的关系。 ;EXCEL教学中，掌握常用医学统计的方法，例如T检验、多元回归、卡方检验、等级评定、分类汇总、频率分布、数据筛选等。 T检验（显著性分析）课堂用例：研究某药物对精神病患者的镇静作用，用18名患者分组配对，以焦虑指数为指标，问该药对精神病患者有无镇静作用？要求利用EXCEL实现T检验分析，并给出结论。; POWERPONIT教学部分 要求学生掌握幻灯演示文稿的制作方法。能够结合医学资料和素材，制作以卫生信息化为主题的电子演示文稿.;3．网络实用技术及INTERNET模块 在这一模块中，主要掌握INTERNET上网实践、电子邮件收发、数据的上传和下载、网络安全、医学信息全文检索方法、医学资料查新等内容的操作。 要求同学熟练掌握网上自主学习的方法，使网络成为学生的学习、考试和操作的平台。 例如：登录计算机中心教学资源网 例如要求学生在MEDLINE（美国国立医学图书馆医学文献数据库）检索并下载最近90天内有关克隆人（CLONE HUMAN）的信息，并将信息整理后写出综述报告，以E-MAIL形式发送到教师的电子信箱中。这样学生既学会了医学信息的检索方法也学会了电子邮件的使用方法。;4. 医学信息系统部分 要求学生掌握卫生信息化所需要的相关技能和基本知识。培养学生自主学习HIS的兴趣和树立学生的卫生信息化意识，社会意识、职业意识、责任意识、标准化与法规意识。 ; 实践课程设计方案分二个部分进行： 1. 要求学生上网检索并根据下载的信息资料，用WORD格式写出2000字的论文并制作综述幻灯片（其中包含对PACS系统发展状况、电子病历发展状况、远程医疗发展状况等相关内容的综述）。 ; 第二个阶段 要求学生们上网检索医学影像系统PACS中常用的医学影像设备的主要性能、指标、价格及最新的技术发展方向等信息。从性能、型号、生产厂家等方面对影像设备进行综合比较，写出综述报告并制作医学影像设备综述幻灯片。 HIS 作业二举例;5．多媒体技术应用部分 多媒体技术应用包括三方面教学内容：FLASH MX医学动画设计与PHOTOSHOP CS平面设计、DREAMWEAVER个人网页制作 。 要求学生运用所学知识来创作医学FLASH动画，制作和处理医学图像。;课件链接： ? l????????Windows XP操作系统 l????????中文Office 2003 应用 l????????网络应用技术基础 l????????医学信息系统应用基础 l????????多媒体技术应用基础 l????????医学动画设计技术基础 l????????医学图像处理技术基础 l? 网页制作