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《百分數的意义练习》(苏教版六年级上)
百分数的意义;教学目标
1、使学生了解百分数的意义，会
正确读写百分数。
2、指导学生在理解百分数也是表
示两个量间的倍数关系的同时，认识事
物间的相互联系及发展变化规律，培养
学生分析、概括能力。
重点、难点：
理解百分数的意义。;什么样的数叫做百分数？;百分数和分数有什么不同？;45;;1;;;
2003年我国国内生产总
值与去年相比是109.1%;490;两段布料，
一段含棉85%，含涤15%。
另一段含棉97.8%，含涤2.2%。
这两段布料哪段好些？;下面是小明用电脑下载一份文件过程中的示意图。图中的65%表示什么？还有多少没有完成？;1、一项工程完成75%，把( )看作100份，( )占其中的75份，还剩( )%。;2、一种药品的售价比过去高15%，现在的价格是原价的( )%。;3、一种产品成本下降17%，现在成本是原来的( )%。;4、实际完成???划的112%，实际超过计划的( )%。;下面是三家超市十月份的营业额示意图;;后记：百分数与分数有什么联系
和区别还需要增加一些练
习加深对百分数意义的理
解。
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