《老人和鳥》（冀教四下）课件.pptVIP

9.老人和鸟;1.认识、会写本课生字和理解新词。 2.流利地朗读课文。 3.懂得爱护动植物、与自然和谐相处的道理。;激发情趣，整体感知;激发情趣，整体感知;1.文中哪里表现出老人和鸟儿之间有着深厚的感情呢？ 2.你从这些词句中体会到了什么呢？ ;1.当鸟儿看到利斧在林中挥舞，翠绿的树木就要一 棵棵倒下的时候，鸟儿们心里会怎么想呢？;与人相处应该是以和为贵，你喜欢与人争吵的人吗？老人为什么要和砍树的人争吵呢？ ;但是他们终于发现， 老人是一尊真正的山神！;抚摩 拾起 安放 ;“看，老人走动在浓密的树荫里，他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！”;阅读“鸟儿们开始拜访老人的小屋，叽叽喳喳，……又是一颗……”;老人去了，他再也听不到鸟儿清脆的欢鸣； 老人去了，鸟儿们再也见不到他慈爱的笑容， 失去了最亲的亲人，永别了最真的朋友， 鸟儿们的心情是多么沉重的啊！ 如果你是林中的一只小鸟，此时此刻，你会对这位可亲可敬的老人说点什么呢？;谁来满怀着对老人的哀痛与思念之情，动情地朗读一下文章的最后一自然段？ ;我们应该为美丽的大自然做些什么呢？;A.“日子一天天过去了，时间在树叶上写了许多故事， 这些故事深深地嵌进树的年轮。”森林里还会发生哪 些故事？插上你想象的翅膀，把这些动人的故事变 成文字吧！ B. 你还知道哪些人与自然界中动植物之间发生的故 事？写一写，如果是你自己的亲身经历就更好啦！;再见！