语言表达之得体教学课件2.ppt

　　;;;“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”——与人为善，感情真挚 语言表达得体就是“能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求”以取得最佳的表达效果。;如何表达？;看漫画,思考:为什么会这样?;　一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。;对失意人: 对有缺陷的人: 对长辈: 对情绪好的人: 对情绪不好的人: 对方彬彬有礼: 对方蛮不讲理：;顾客就是上帝; 去年高三（1）班某同学突患白血病，全校师生闻讯后立即主动捐款，帮助该同学渡过难关。 如果你作为师生代表，带了钱款去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来，交流交流。（不超过50字）;阅读下面一篇微型小说，请找出小说中用语不得体之处，并具体分析造成错误的原因。 某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者恭恭敬敬地递上剧本，道：“请你拜读。”  导演是个生性幽默的人，接过本子来，道“对不起，，我正病着，‘拜读’大概是难以从命了－－我躺着读，行不行？”  作者似乎感觉到了出语有错，一时却又想不起错在哪里，只好连连告退，道：“您休息，您休息，等您病好了，我再上门来赐教。”  ;①“家大舍小令外人” 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； 对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。;②“小”“拙”“愚”“鄙”“寒” 表谦 “小”（如小女，称自己的女儿） “拙” “愚”“鄙” （如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解） “寒”（如寒舍，称自己的家）;③“贵” “大” “高” “拜” “雅” “惠” 敬;初次见面说“　　　”，好久未见说“　　　”，请人批评说“　　　”，求人原谅说“　　　”，央人帮忙说“　　　”，向人祝贺说“　　　”， 麻烦别人说“　　　”，请人赴约说“　　　”， ???人解答用“　　　”，请人指点用“　　　”，托人办事用“　　　”，赞人见解用“　　　”， 看望别人用“　　　”，客人来到用“　　　”，陪伴朋友用“　　　”，中途先走用“　　　”，等候客人用“　　　”，请人勿送用“　　　”，请改文章说“　　　”， 归还原物用“　　　”， 送礼给人说“　　　”，老人年龄称“　　　”，问人姓名说“　　　”，希望照顾说“　　 ” 称人住处是“　　　 ”， 称己住处为“　　 ”， 送人照片说“ ”，欢迎购买说“ ”。; 牛刀小试 判断下列句中传统的礼貌称谓使用是否得体 ①阁下访问寒舍，我深感荣幸。 ②非常感谢贵校师生给我的热情款待。 ③请留步，足下就此告别。 ④回到老家，务必代我问候双亲大人。; 牛刀小试 判断下列句中传统的礼貌称谓使用是否得体 ⑤这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。 ⑥令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 ⑦我们家家教很严，令尊常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 ⑧令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。;一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：;欢庆的场合: 悲伤的场合: 庄重的场合: 工作的场合: 日常的场合: 娱乐的场合: 外交的场合:;著名的节目主持人杨澜一次主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说： ？ 现场观众立即报以热烈掌声。 ; 法院在审理一案件时，需传唤证人罪犯张三的妻子李小花。审判员说哪句话才比较得体？（ ） ①把罪犯张三的老婆李小花带上来。 ②传证人李小花到这里来 。 ③传证人李小花到庭 。 ④叫罪犯张三的妻子李小花来。 ;判断下列标语与所张贴的场所是否协调一致 (1)考场门口：失败乃成功之母。（ ） (2)卷烟厂车间：严禁吸烟。（ ） (3)澡堂门口：谢绝参观。（ ） (4)医