马克思主义第2章节.ppt

马克思主义基本原理概论;第二章;第一节 认识的本质及其规律 第二节 真理与价值 第三节 认识与实践的统一;教学目的和要求;教学要点;关键词;第一节 认识的本质及其规律;一、 实践是认识的基础;（一）实践的主体与客体;主体与客体的相互关系;主体和客体的相互作用过程;（二）实践在认识中的决定作用 ;二、认识是主体对客体的能动反映;（一）唯物主义和唯心主义 对认识的不同回答;物→感觉和思想（反映论）; 反映论：坚持认识的本质是人脑对客观世界的反映的认识论 原则，亦即思想反映存在的理论。;;（二）辩证唯物主义和旧唯物主义 对认识的不同答;旧唯物主义反映论的缺陷;马克思主义认识论是能动的反映论;三、认识运动的基本规律;（一）从实践到认识;认识的初级阶段—感性认识;感性认识的形式：感觉、知觉、表象;感觉、知觉、???象;认识的高级阶段—理性认识;理性认识的形式：概念、判断、推理;;感性认识和理性认识的辩证关系;（二）从认识到实践;（一）认识到实践的飞跃的必要性和重要性;（二）实现从认识到实践飞跃的条件和途径;（三）认识运动的不断反复和无限发展;认识发展的总过程;光的本性之争;第二节 真理与价值;一、真理的客观性、绝对性和相对性;（一）真理的客观性;（二）真理的绝对性和相对性;反对绝对主义和相对主义;（三）真理与谬误;二、真理的检验标准;反对“两个凡是”;真理标准讨论;（一）实践是检验真理的唯一标准;（二）实践作为检验认识真理性的标准的 确定性与不确定性;(1) 实践标准的确定性;(2)实践标准的不确定性;(3) 实践标准是确定性与不确定性的统一;三、真理与价值的辩证统一;（一）价值及其特性;实践的真理尺度和实践的价值尺度;客观性;（二）价值评价及其特点 ;（三）价值评价的功能与树立正确价值观的意义 ;（四）价值和真理在实践中的辩证统一;真理和价值在实践基础上是辩证统一的;第三节 认识与实践的统一 ;一、一切从实际出发;1.注重事实，从事实出发;;2.实事求是;二、在实践中坚持和发展真理;;三、认识世界和改造世界;从必然走向自由;思考题 ;思考题 ;本章结束