年高中历史 第2课 美国国父华盛顿课时3课件 新人教版选修《中外历史人物评说》.pptVIP

美国国父华盛顿;一、教学设计的总体思路 ;课标要求 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：领导独立战争、主持制宪、首任美国总统等。 感受华盛顿的优秀品质，英勇顽强的斗争毅力，将国家民族利益置于个人幸福之上的崇高品质，民主与法制精神。;有这样一位伟人,当他逝世的时候英国鸣礼炮20响，舰队下半旗致哀；拿破仑下令举行一周的纪念； 而美国人民在每年12月13日，吃樱桃，制作小斧子，以追思和纪念他 。 ;教学过程;领导独立战争组;战争中身先士卒的华盛顿;主持制宪组;首任总统组;华 盛 顿; 我眼中的华盛顿 菱湖中学高二（1） 华盛顿不是印第安人，也不是黑人，大陆会议和大陆军的其他领导人也不是，他们是英国等欧洲人的后裔，反抗英国属于独立斗争吗？ 华盛顿领导的斗争以启蒙思想为指导，他们宣传人人生而平等，可他的弗农山庄就有200多个属于华盛顿本人的黑人奴隶。如果他想解决黑人奴隶，为何还要等到临终前，并且以遗嘱的形式写下来？为什么不在宣传斗争时就立即全部无条件地释放这些奴隶？尤其是1787年宪法，把黑人按3/5来折算，这是何等的种族歧视？ 在印第安人问题上，宪法明显规定印第安人不算人！这就为后来的西进运动和对印第安人的屠杀提供了充足的理由和法律依据！“人人生而平等”，这十一年前《独立宣言》中的铮铮誓言好象还在耳畔回响。 关于华盛顿的任期问题。根据宪法，美国总统是选举产生的，既然民众希望华盛顿继续做总统，因此，他的谢绝大多数人的请求，则是有违民意的行为。这也是对国家的不负责，当国家需要时，他没有挺身而出，而是回到弗吉尼亚去做山庄主人，过上安逸的生活，这恐怕不算是爱国之举吧？;好导演——教学理念转变，充分相信学生的能力，教师扮演好导演这一角色。