信息技術与课程整合的方法.pptVIP

信息技术与课程整合的方法;人类已进入信息时代，其特点及教育发展趋势： 信息时代特点 经济发展战略资源由资本转向了知识和信息 信息化已经成为基本发展国策 教育信息化已经成为教育的制高点 信息技术与课程整合是教育信息化的核心 什么是整合？为什么要开展整合？ 如何整合？整合都需要做哪些事情？;主要内容： 整合的定位、发展趋势及需要研究的问题； 当前国内外现状及存在的问题； 整合的基本方法； 资源与软件的建设及应用方法； 教师应具备的教育信息化能力； 东北师大教育信息化实验研究介绍； 关于整合的一些建议；;谢谢大家！;一、整合的定位、发展趋势及需要研究的问题;1、整合的定位;整合的基本特征是： 整合的前提是准确把握学科脉络---学科教学安排是合理的、优化的，在此基础上要找到学科当中传统教学手段难以解决的困难； 整合的基础---充分挖掘信息技术的优势； 整合的关键---用信息技术的优势解决学科当中的困难，不是信息技术简单地应用到学科当中，而是要在信息技术的基础上思考教学问题； 整合需要一个过程---整合不是一蹴而就的，需要教师、教育专家、信息技术专家整合在一起。 “整合”具有强烈的实践性---整合不是在感性经验的基础上通过简单的思维推理就能实现的；要在不断地教学实践中去实验、探求和总结，才能发现“整合”的本质和规律。; 在整合过程中，要从多个角度审视信息技术： 作为学生及教师的学习对象； 作