642万有引力理论的成就习题课.docVIP

高一物理学案 主备人： 备课组长： 年级主任签名： 【教学重点】 掌握计算天体质量和密度的方法并会计算天体的质量和密度 【教学难点】 计算天体的质量和密度 情境引入： 教学流程：  课题：6、4、2万有引力理论的成就习题课 授课时间： ________ 第_____周星期_____ ______班 教师：__________ 板书设计： 一、学习目标： 1、掌握计算天体质量的方法并会计算天体的质量 2、掌握计算天体的密度的方法并会计算天体的密度 二、学习过程： （一）、天体质量的计算方法（导学教程P40名师授业解惑） 例1、为了研究太阳演化进程，需知道目前太阳的质量M。已知地球半径R=6.4×106 m，地球质量m=6×1024kg，日地中心的距离r=1.5×1011 ，地球表面处的重力加速度g =10m/s2 ,1年约为3.2×107s，试估算目前太阳的质量M（保留一位有效数字，引力常量未知） 变式训练1、 经天文学家观察，太阳在绕着银河系中心（银心）的圆形轨道上运行，这个轨道半径约3×104 光年（约等于2.8×1020 m），转动一周的周期约为2亿年（约等于6.3×1015 s），太阳做圆周运动的向心力是来自位于它轨道内侧的大量星体的引力，可以把这些星体的全部质量看做集中在银河系中心来处理问题。（G=6.67×10-11 N·m2/kg2) 用给出的数据来计算太阳轨道内侧这些星体的总质量。 例3、已知万有引力常量G ，地球半径R ，月球和地球之间的距离r ，同步卫星距地面的高度h ，月球绕地球的运转周期T1 ，地球的自转周期T2 ，地球表面的重力加速度g ，某同学根据以上条件，提出一种估算地球质量 M的方法；同步卫星绕地心做圆周运动，由 得， （1）、请判断上面的结果是否正确，并说明理由，如不正确，请给出正确的解法和结果。 （2）、请根据已知条件再提出两种估算地球质量的方法并解得结果 （三）、综合训练 1、某卫星在月球上空绕月球做匀速圆周运动，若已知该卫星绕月球的周期和轨道半径及万有引力常量G，则由已知物理量可以求出 ( ) A、月球的质量 B、月球的密度 C、月球对卫星的引力 D、卫星的向心加速度 2.已知下面的那组数据，可以算出地球的质量M(引力常量G为已知) ( ) A.月球绕地球运行的周期T1及月球到地球中心的距离R1. B.地球绕太阳运行的周期T2及地球到太阳中心的距离R2. C.地球绕太阳运行的速度V3及地球到太阳中心的距离R3. D.地球表面的重力加速度g及地球到太阳中心的距离R4. （二）、天体密度的计算方法（导学教程P40名师授业解惑） 例2、假设在半径为R的某天体上发射一颗该天体的卫星，若它贴近天体的表面做匀速圆周运动的周期为T1，已知万有引力的常量为G,，则天体的密度是多少？若这颗卫星距天体的高度为h，测得在该处做圆周运动的周期为T2，则该天体的密度又是多少 变式训练2、若有一艘宇宙飞船在某一行星表面做匀速圆周运动，设其周期为T,引力常量为G,那么该行星的平均密度为（ ） A． B C D． 3.日本“月亮女神”于2007年9月14日发射升空，开始了它为期一年的绕月探测之旅，我国“嫦娥一号”也已发射成功，并对月球进行了科学探测，进行了三维立体照相，分析了月球土壤的成分；美、俄也计划于2014年前重返月球。新的一轮月球探测已经开始。通过绕月卫星的运行参数（轨道半径r、周期T，线速度v）可进行有关计算，下列说法正确的是（ ） A．计算月球的质量 B．计算月球的密度 C．计算月球的自转周期 D．计算月球的公转周期 4.在一次测量引力常量的实验室中，已知一个质量为0.8kg的球，以1.3×10-10N的力吸引另一个质量为4.0×10-3kg的球，这两个球相距4.0×10-2m，地球表面的重力加速度为9.8m/s2,地球半径为6400km。试根据这些数据计算地球的质量。