《汽车电子控制技术》课程学习指南2.doc

《汽车电子控制技术》 课 程 学 习 指 南 《汽车电子控制技术》课程学习指南 1. 课程介绍 《汽车电控技术》是湘西职业技术学院汽车检测与维修专业以及汽车电子专业的专业课和必修课程，由于社会就业导向和对毕业生能力的要求，不能仅仅将课程内容 局限在理论的层面上, 将原来的72学时计划增加到128学时，注重理论教学与实践教学相结合。实践教学环节方面，依托汽车电控实训中心以及吉首市几个知名汽修厂的设备，把学生 带到实践现场，亲身体念实际生产情况，让学生有充分的机会与生产一线技术人员和工人师傅交流，使学生将书本知识很好地与生产实践相结合,取得了良好的教学 效果。 学院把实践教学体系的建设作为核心任务来抓，打造多层次、多功能、多专业共享的校内实训中心，校内为主，校内外相结合，为实践教学夯实基础；打造一支过硬 的实训指导教师队伍，主导实训教学过程；制定系统的实训教学计划和实训教学大纲，作为整个实训教学过程的指导依据。配有汽车电控实验室、汽车实训中心、汽 车专业计算机房、校外实训基地，完全满足了学生的实习实训要求。 通过本课程的学习，使学生具有汽车检测与维修专业、汽车电子专业应用型高级技术人才所具备的基本素质、基本知识和基本能力，具有从事汽车维修、检测、调整 的基本工作能力。 对学生的工作成果进行评比和评价，并给出进一步提高知识和技能的途径和方向。 2. 课程学习培养的能力 2.1方法能力： ①培养学生自学的能力 ②培养学生勤于思考、认真做事的良好习惯 ③培养学生良好的职业道德和勇于创新、爱岗敬业、精益求精的工作作风 ④培养学生收集信息、分析应用信息的能力 ⑤培养学生分析问题、解决问题的能力 ⑥培养学生展示自我的能力 2.2专业能力： ①主要掌握汽车汽车电子控制系统基础知识、工作原理； ②检测调整维修工艺主要要求学生熟练使用常用汽车检测设备工具，严格按照安全规程操作； ③检测调整维修工艺主要要求学生熟练使用常用汽车检测设备工具、严格按照安全规程操作； 2.3社会能力： ①培养学生的沟通能力和团队协作能力 ②培养学生的社会适应能力和应变能力 ③培养学生的质量、成本、安全意识 ④培养学生接受新事物的能力 相关课程要求 学习本课程前应有一定的汽车传感器；电控单元；执行单元；工作原理及基本检修的基本知识。同时由于本课程为专业课。 4. 课程学习内容 根据工作任务中知识要求和技能要求，将整个知识体系按完成任务所需的知识完成学习。每个学习领域按完成任务的要求进一步下分为学习情境，具体如下表1 学习单元:子情境:拟实现的能力目标相关知识训练方式手段 及步骤结果 :可展示: 1.1发动机燃油喷射系统传感器、执行器的检修1.1.1 能够进行发动 机燃油喷射系统传感 器、执行器的检修发动机燃油喷射 系统传感器、执行 器的检修方法、注 意事项教师组织、启 发、学生讨论: 教师通过口头、 实物考核发动机燃 油喷射系 统传感器、 执行器的 检修结果 1.2 燃油喷射式发动机 供油系统的检修1.2.1 能够进行燃油喷 射式发动机供油系统 的检修燃油喷射式发动 机供油系统的检 测条件、方法、过 程教师组织、启 发、学生讨论: 教师通过口头、 实物考核燃油喷射 式发动机 供油系统 的检修结 果 1:3 发动机电子控制系 统故障自诊断测试1.3.1 能够进行发动机 电子控制系统故障自 诊断测试发动机电子控制 系统故障自诊断 系统的组成、功 能、检测原理教师组织、启 发、学生讨论: 教师通过口头、 实物考核发动机电 子控制系 统故障自 诊断测试 结果 1.4 汽车发动机电子控 制系统故障诊断与排除1.4.1 能够进行汽车发 动机电子控制系统故 障诊断与排除汽车发动机电子 控制系统故障诊 断与排除流程教师组织、启 发、学生讨论: 教师通过口头、 实物考核能够对 汽车发动 机电子控 制系统故 障诊断与 排除 2.1 微机控制点火系统 的控制2.1.1 熟知微机控制点 火系统的点火提前角 的确定及点火的控制 流程微机控制点火系 统的控制原理教师组织、启 发、学生讨论: 教师通过口头、 实物考核 2.2 微机控制点火系统 的使用与维修2.2.1 熟知爆震传感 器、点火执行元件的 正确使用与检修爆震传感器、点火 执行元件的正确 使用与检修方法教师组织、启 发、学生讨论: 教师通过口头、 实物考核 3.1 电子控制自动变速 系统的结构认知及检修3.1.1 能够对照实物指 出电子控制自动变速 系统的各部分结构名 称:掌握其检修方法电子控制自动变 速系统的组成、分 类教师组织、启 发、学生讨论: 教师通过口头、 实物考核对照实物 结构认知 及部件检 修 3.2 自动变速系统控制