11.1.1一元一次方程[优质课].docVIP

学 科 数学 时 间 月 日 第 周 第 3课时 年 级 初二 课 题 13.1平方根 备课人 杨洋 授课人 杨洋 导学案编号 学习 目标 1、了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根 2、了解开方与乘方互为逆运算 3、会用平方求百以内整数的平方根 重点 平方根的概念和求数的平方根 难点 平方根和算术平方根的联系与区别 学 习 内 容 学法指导 教学设计和预设 学 习 活 动 安 排 复习回顾：　　　　 （1）9的算术平方根是____。 平方等于9的数是_____ .平方等于0.64的数是____ (3)一对互为相反数的平方有什么关系？ 　 总结：由以上问题可知平方得一个正数的数 有 个，并且 。　 完成教材81页表格 二、自主小结： 1、一般地, 如果一个数的平方等于，即 ，那么这个数就叫做的 ，记为 ，读作 。例如 和 是9的平方根，也就是说 是9的平方根。 2、求一个数的 的运算，叫做开平方； 通过教材81页图13.1-2，我们可以知道平方与开平方互为运算 举例说明平方根的概念，并与算术平方根概念区别 探究 1、例：求出下列各数的平方根： （1）100； （2）； （3）0.25； （4）0; (5)11; (6) 2、根据上面的计算,思考回答： （1）正数有几个平方根？ 他们有什么关系？ （2）0 的平方根是多少？ （3）负数有平方根吗？ 注意：正数a的算数平方根可用来表示，正数a的负平方根可用-来表示 自我检测： 1、有意义吗？何时才有意义？为什么？ 一个正数的两个平方根分别是2和，求a和x的值。 的平方根是_______；9的平方根是_______． 哈 达 中 学 导 学 案 反思 本节课我的课堂表现分数 本节课我的课堂检测分数