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“牛顿第2定律”说课稿
新密一高:袁超锋; 一、教材分析;(二)教材内容分析;二、学情分析;三、目标分析;2、过程与方法
以上节课实验为基础,归纳得到物体的加速度与力、质量的关系,进而总结得到牛顿第二定律,培养学生概括能力和分析推理能力。;四、教法和学法分析;学法指导;五、教学过程程分析;(二)教学具体过程为:;2、同伴合作、研究问题;引导学生讨论总结:;3、师生互动、解决问题;我设计这六个问题的目的:
1.培养学生分析、推理和概括能力.
2.对所学新知识进行较为全面的理解.;(2)解释现象,加深理解 ;4、深入探索、揭示规律;通过例题总结应用牛顿第二定律解题的一般步骤 ;课堂训练:;课后作业;1.内容:物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比.加速度的方向跟合外力的方向相同
2.表达式:; 七、教学反思
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