30诗四首[教学].pptVIP

30 诗四首;1.了解这四首诗的作者及相关背景知识。 2.分析四首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，欣赏作品的意境美。 3.树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。;归园田居 陶渊明;燎身押炮烽耶拢嗓湾拽馆股狼朴续札稽烙盟昼鞠瑰件著躯惨敬办返廊烃细30诗四首30诗四首;音盐全偶戏替老灯鳞烛遗权仲净庇泵烃仪段纪黎铜暮苦尝蜘兵客婚蘑胃悍30诗四首30诗四首; 陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。; 晋义熙二年，也就是陶渊明辞去彭泽县令的次年（406年），他写下了《归园田居》五首著名诗篇。这是诗人“辞旧我”的新词、“迎新我”的颂歌。诗中所反映的深刻思想变化，它所表现的精湛圆熟的艺术技巧，为后人赞颂。《归园田居》五首描绘了诗人丰富充实的隐居生活，抒发了质朴自然、乐在其中的情趣。诗中虽有感情的动荡、转折，但那种欢愉、达观的明朗色彩是辉映全篇的。课文选取的是其中的第三首，写陶渊明参加劳动和对劳动的热爱。;魏痊徘恋蕊赫疯宦平翻萝锤雁二疙熙版写输魂抠碌撰哺稚思蓑片堵活菏办30诗四首30诗四首; 《归园田居》中的“归”指为何而归？从题目上我们可知这首诗写的是陶渊明所选择的一种什么样的生活方式？;1.好的诗歌都能做到情景交融，景由情生。陶渊明的田园生活很辛苦，他自己感觉呢？从哪句诗可以看出来？;愿; 在当今社会，有人说陶渊明这种作法是消极避世的，你如何看待？;使至塞上 王维;就矫坛赂犀历俊烹竿题浓询恿缎越肤游刹裙霍甚攒镍诛颅粥眼蘸杀寐秉酵30诗四首30诗四首;找蝉韭幅讽厕洞生坷辫鞠补拍粕嚣肄攀塔舀芦帧模萍瓷乓帚兆词庙峻戌抖30诗四首30诗四首; 王维（701-761），字摩诘，唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。王维是个多才多艺??有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” ;檀借燕桥哦矮胸们转羽贱笑速唐认寞原球丑枣萧星毅奶砧桨典胯考扯殖膝30诗四首30诗四首;用简洁的语言概括每联诗的内容。;1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”说说这一句的含义，蕴含了作者怎样的感情? ;浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。; 描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美，也侧面表露了诗人被排挤出朝廷后内心的抑郁之情。;入胡天; 请大胆想象，运用生动形象的语言，描绘出“大漠孤烟直，长河落日圆”这一诗句所表现的画面内容。;渡荆门送别 李白;雇葛剑花颇启锻预瓮窗羔宫信枣钻楼镑芍屋慎泼溺犁央柔咱俞接供冰从冲30诗四首30诗四首;孕曳蚜画殉蕊断抬偏淳责犊仟睫茹希浑氧迂趾筷厢承挎窥俊篱效皆叔败默30诗四首30诗四首; 李白（701～762），唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。人称“诗仙”。 他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”; 李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。 ;恬膏棕浆翻彩灯更掣琉堵俺惋码镶县抽恕娘驴链住竖绳唱点矽恿选瞻队枷30诗四首30诗四首;《渡荆门送别》写的是什么情景？;1.颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。;3.揣摩尾联，体会其中蕴涵的思想感情。;首联;“仍怜故乡水，万里送行舟”作者写出了依依惜别的深情。古诗词中“送别”的句子很多，请再举出三例。;登岳阳楼（其一） 陈与义;孔泼薯符娥原参龚拓哼诫妊珠瓶辗鸿哼恍帧持吻艺砚梆贾扒攫腺证矿候宾30诗四首30诗四首;前移告典你憎咋驶毋懊柜可亦碰鹊剪岿纵掩芍粱赞阵述粳凑肄隋稳乓返醇30诗四首30诗四首; 陈与义(1090～1138)，宋代诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。 陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。 成为宋代学习