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PAGE  PAGE 7 谈高职学生创业所面临的问题和挑战 　　摘 要：高职院校开展创业教育，鼓励学生自主创业，是深化高等职业教育教学改革，培养高职学生创新精神和实践能力的重要途径，本文笔者就高职学生创业面临的问题和挑战进行了探讨。 　　关键词：高职；学生；创业；挑战；建议 　　2016年我国大学毕业生人数将达到770万人，2015年749万人，2016年比2015年增加21万人。为了解决就业压力，“创业”成为解决 就业的必经之路。 　　一、大学生创业含义 　　大学生创业是指高校大学毕业生在市场经济中充分发挥自身的聪明才智，通过各种途径和方式创办公司、企业等盈利性机构的活动。大学生创业的主体是高校大学毕业生这一特定的群体，其创办的公司和企业的性质属于“自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束”的盈利性机构。 　　二、当前高职学生创业面临的问题 　　在“大众创新，万众创业”的时代背景下，越来越多的高职学生加入到自主创业的潮流中去，同时各省市、各高等院校都在结合本地、本校的实际情况下为在校大学生创业提供了各种优惠政策。以我省为例，我省提出：启发高职学生创新创业意愿、帮助大学生提升创新创业能力、降低大学生创业准入门槛、提供大学生创业场所、加大资金扶持力度、完善融资担保体系、实施税费减免等优惠政策、为大学生创业提供公共服务等政策，这些政策在一定程度上为高职学生创业提供了较大帮助。我院响应国家、省政府的政策创建创业教育学院，正建设大学生创业园为在校大学生创业提供实践基地，同时通过设立大学生创新创业训练项目以及创业实践项目来指导在校大学生创业，并为优秀项目提供资金支持以及创业基地。目前一些高职院校采用的都是这种模式，创建创业教育学院、建设创业基地、设立创业项目。虽然高职学生创业有着政府和学校的政策支持，但是在校大学生创业依然面临着诸多的困难，本文主要对高职院校学生创业所面临的问题及挑战进行了分析。 　　三、高职学生创业面临的挑战 　　1.面临学生自身因素的影响 　　当前高职学生大多缺乏坚定的创业信念???必要的抗挫能力。他们往往自命不凡，这就容易导致学生创业时出现眼高手低的状况。特别是刚创业的大学生对如何创业以及如何应对创业过程中可能遭遇的困难、风险等问题认识不足，一旦遇到困难、遭受挫折，就容易灰心丧气，甚至放弃创业； 大学生对于创业往往空想大于实际。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高。首先，创业者应该具有合理的知识结构，包括管理知识、金融、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。其次，创业者应该具备比较全面的综合能力。例如实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作和沟通能力、创业能力、创造能力和社会交往能力等。最后，大学生创业者还应该具备譬如自立、自强、自信、乐观、创新精神等创业素质。而大学生受以上一些因素的制约，难以避免地影响到创业。针对学生创业者所遭遇的挑战，如何采取有效的对策来加以应对是十分重要的。 　　2. 创业服务体系不够完善 　　近年来，各地政府加大大学生创业的力度，颁布了很多政策来支持大学生创业，但优惠政策门槛很高，涉及多个部门合作，且办理手续比较复杂、周期长，缺乏一个完整服务体系和相应的监督管理机制。据调查，60% 大学生对政府的创业服务并不满意，一部分创业者认为政府服务的办事效率太低，政策落实没有针对性，另一部分创业者政府的政策的落实缺乏公平竞争。创业资金扶持和贷款的金额不大且名额有限，办理贷款需要符合银行的各种条件。因此，大部分高职院校大学生认为几乎没有得到任何的政策支持。大学生创业面对一些新问题、新挑战，既需要不断探索解决问题的新方法，相关部门也要不断了解大学生创业的需求，要成立一个完整的服务体系，使得各部门相互协调、相互配合，落实大学生自主创业的政策，不断改善大学生创业的环境。 　　3.启动资金不足 　　资金问题始终是创业的一个大难题，让很多学生在创业的道路上嘎然止步，甚至一些学生都有了完整的创业计划书，但是最终却不得不放弃。大学生刚刚毕业，没有人愿意为其创业买单，他们自身也没有固定资产，基本上不可能从银行贷款； 而大部分风投机构不会给大学生创业太多的资金，最后资金的来源大部分都落在了大学生的父母、亲友身上。 　　4.缺乏创业指导 　　高等教育办学条件有限，创业教育大多沦为形式，缺乏对学生创业的有效指导，填鸭式的教学方法，也难以将一些前沿信息渗透给学生。真正科技含量高的创业项目一般不会出现在高职院校，或许学生经过自己的努力也会取得一些成果，然而在面向市场的过程中困难重重，难以创业成果。如今，高职院校的专业课教师任务越来越大，在指导学生创业上分身乏术，很难对其进行科学化、人性化、针对性地指导。 　　四、高职学生创业的建议 　　1.加强政