U7教案[名师原创].docVIP

Unit 7 How many stars does each group have? 教学设计 教学内容：广州版小学英语四年级上册Unit 7 How many stars does each group have? 教材简析：本节课的教学内容是广州市小学英语四年级上册Module4 My class Unit 7 How many stars does each group have? 本课的主题是问物体的数量，在这个单元的学习里，学生除了要再次接触到英文数字的学习。教师要注意利用学生已有的英语基础，把学生自身的知识、兴趣与课文联系起来，为学生提供更多的语言输入机会。 学情分析：学生已从上个单元的学习中，掌握了数量单词和句型How many…are there 的用法。知道用how many去询问数量，通过本单元所学的知识，学生温故而知新，能够巩固数量单词并学习询问他人拥有多少物品的问答。 教学目标 1．语言知识目标： 1）能掌握下列“四会”单词： 单词：blackboard, star, does, each, group, see, Let me see 2）能熟练掌握下列句型： How many … does … have? 3）语法： 学生初步感知、了解第三人称单数：does, has 4) 能正确地、流利地朗读对话。 2．语言技能目标： 1)能听、说blackboard, star, does, each, group, see, Let me see 2)能熟练运用句子：How many … does … have? 3) 根据提示能够表演对话 3．教学策略目标： 1）培养孩子听音写词的能力。 2）创设情景让学生主动说英语。 3)培养自主学习能力，引导孩子善于倾听及模仿。 4、情感与态度目标：培养学生的集体荣誉感。 教学重点 1．能掌握“四会”单词。 2．理解和运用句型。How many… does… have? 3．正确朗读并理解对话。 教学难点 1．第三人称单数does, has 的用法。 2．表演课文。 教具准备：文具，PPT 教学过程： 一．Warming up Free talk. 设计意图：复习句型How many…are there? PK game。 设计意图：复习数词，用分组ＰＫ形式复习，提高学生兴趣。并学习单词group,star, blackboard, each 二．Presentation 呈现句型： How many…does…have? He has… She has… 渗透第三人称单数的概念：does, has 设计意图：学习新句型，为课文学习清除障碍。 2. 操练句型: 1). Talk in groups 设计意图：以小组形式操练句型。检测学生会不会说。 2). Match 设计意图：以听句子连线的形式。检测学生会不会听。 3). Chant 设计意图：以chant形式，增加学生的兴趣，进一步操练句型。 4). Make a chant 设计意图：以chant形式。检测学生会不会写。 从听说读写四个方面操练句型，加深学生对句型的掌握。 3. 学习课文 1).看图片，猜猜课文内容 设计意图：让学生了解课文背景，能对课文内容有一定的预判。 2).听课文录音， 完成表格 Group Group 1 Group 2 Group 3 Stars(how many) 设计意图：让学生有目的地听对话，理解对话。 3).跟读课文 4).齐读课文 5).看提示，复述课文 设计意图：通过听课文，学课文，读课文，复述课文来操练课文，让学生能熟练掌握课文。 三．Consolidation 看提示表演课文 设计意图：查看学生通过对课文的学习是否能够表演课文。 四．Summing-up 用新学习的句型总结各组成绩。 设计意图：学生能运用今天学习的句型总结各组成绩。 五．Homework: 1.抄写新单词 2.背诵单词课文。 3.选做：仿照U7课文，编写对话。 六．板书设计： Unit 5 How many stars does each group have? group each does How many … does … have? blackboard He has… star She has… winner see Let me see