第01章-章末总结 热点讲座1-匀变速直线运动问题的巧解妙法.pptVIP

热点讲座 1.匀变速直线运动问题的巧解妙法 热点解读 直线运动是运动学部分的重点内容,是后面学 习的基础.本章公式、推论较多不容易记忆,有的 同学在使用时常常出现混淆,不知道应该选择哪一 个公式以及选择何种方法解决问题.如果选择了正 确的方法在解题时往往使过程显得较为简单. 在高考的能力要求中明确提出“必要时能运用 几何图形、函数图象进行表达、分析”,可见物理 图象在解决物理问题中的重要性,图象表达是处理 物理问题能力的一个重要方面.物理图象的特点是; 信息量大,形象直观、简洁明了.利用物理图象能 使物理概念变得直观化,清晰物理过程,明确物理 量之间的函数关系,而且能形象恰当地表达物理概 念的内涵.用图象分析物理问题可以简化运算过程, 是处理物理问题的一种重要方法.在历年的高考中, 均有一定数量的图象考查题出现,所以学会识图, 画图和用图就变得尤为重要.下面是常用的几种 解法.;专题讲座 专题一 巧用匀变速直线运动的规律解题 1.巧用平均速度公式 【例1】一个小球从斜面顶端无初速度下滑,接着 又在水平面上做匀减速运动,直至停止,它共运 动了10 s,斜面长4 m,在水平面上运动的距离为 6 m.求: (1)小球在运动过程中的最大速度. (2)小球在斜面和水平面上运动的加速度.; 解析 小球在斜面和水平面上均做匀变速直线 运动,在斜面底端速度最大,设最大速度为vmax, 在斜面上运动的时间为t1,在水平面上运动的时 间为t2.则 由 (t1+t2)=4 m+6 m,t1+t2=10 s,得vmax=2 m/s 由公式2ax=vmax2,代入数据得a1= m/s2,a2= m/s2. 答案 (1)2 m/s (2) m/s2 m/s2; 点评 此题若利用运动学公式计算比较复杂,而利用平 均速度公式计算则比较简单,所以我们在解题时 要注意方法的选择.对于做匀变速运动的物体, 运动过程中涉及时间、速度、位移的计算时可 利用平均速度公式来计算.;2.巧用推论公式 对于初速度为零的匀加速直线运动需要牢记几 个推论,这几个推论都是比值关系,在处理初速 度为零的匀加速直线运动时,首先考虑用以上的 几个比值关系求解,可以省去很多繁琐的推导或 运算,简化运算.注意,这几个推论也适应与刹车 类似的减速到零的匀减速直线运动.;【例2】运行着的汽车制动后匀减速滑行,经3.5 s 停止.试问它在制动开始后的1 s内、2 s内、3 s 内通过的位移之比为多少？ 解析 如图甲所示,汽车从O起制动,1 s末到A, 2 s末到B,3 s末到C,3.5秒末停在D.这个运动 的逆过程可看成初速度为零的匀加速直线运动, 加速度的数值等于汽车做匀减速直线运动时的 加速度,如图乙所示.将3.5 s等分为7个0.5 s, 那么,逆过程从D起的连续7个0.5 s内的位移之 比为1∶3∶5∶7∶9∶11∶13.由图中xCB∶xBA∶; xAO=8∶16∶24.汽车从O起1 s内、2 s、3 s内 通过的位移即图乙中的xOA、xOB、xOC.所以xOA ∶xOB∶xOC=24∶40∶48=3∶5∶6. 答案 3∶5∶6;3.巧用逐差法 做匀变速直线运动的物体,运用基本规律可以推 出Δx=aT2即:匀变速直线运动的物体在连续相 等时间间隔里的位移之差为恒量. 【例3】为了测定某辆轿车在平直路上起动时间的 加速度(轿车起动时的运动可近似看作匀加速运 动),某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的 照片,如图1所示.如果拍摄时每隔2秒曝光一次, 轿车车身总长为4.5 m,那么这辆轿车的加速度 约为 ( ); A.1 m/s2 B.2 m/s2 C.3 m/s2 D.4 m/s2 解析 照片上汽车的像在标尺上约占3大格,汽 车长4.5 m,所以标尺上每1大格相当于1.5 m的 距离.由汽车像的前头来计量,第一个像到第二 个像间是8大格,第二个像到第三个像间是13.5 大格.因此; x1=8×1.5 m=12 m x2=13.5×1.5 m=20 m 因T=2 s,所求轿车的加速度 a= = m/s2 =2 m/s2 答案 B;专题二 巧用v—t图象解题 用速度—时间图象(v—t)求解匀变速直线运动 问题,具有直观形象的优点,如若题目中出现分段 考虑或两个以上不同的过程时,往往利用图象分析 则较简捷,解题时要抓