传感器与检测技术课程设计电信092班.doc

传感器与检测技术课程设计 一、课程说明 1.总学时数：??1周???。 2.学分： 1 3.适用专业： 电子信息工程专业本科学生 4.本课程设计的性质、地位和作用 本课程设计是在学完《传感器与检测技术》之后综合利用所学传感器知识完成一个传感器应用系统设计。该课程设计的主要任务 1）通过解决一个实际问题，巩固和加深对常用传感器的结构、原理、特性的认识和基本知识的理解，提高综合运用课程所学知识的能力。 2）培养根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。 3）通过实际电路方案的分析比较，设计计算，元件选择，初步了解简单传感器电路的分析方法和工程设计方法。 4）了解与课题有关的电子线路以及元器件工程规范，能按课程设计任务书的要求编写设计说明书，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图等。 二、设计报告要求 要求设计报告用A4纸，手写完成，按以下条目顺序编写： 封面 （题目、院系、班级、学号、姓名） 正文（主要内容有） 设计任务书及主要技术指标和要求。 选定方案论证、所选用传感器的工作原理及整机电路的工作原理。 单元电路的设计计算、元器件选择、绘制电路图。 对设计成果作出评价，说明本设计的特点和存在问题，提出改进设计意见；谈谈通过课程设计的收获和心得体会。 参考文献 三、成绩评定标准 理论设计方案，占总成绩40％； 设计报告，占总成绩20％； 答辩，占总成绩20％； 考勤情况，占总成绩20％； 考核成绩分为合格和不合格。 注意:所有设计报告中任两份以上报告雷同，成绩计不合格。 四、参考资料 1、模拟电子技术基础 2、脉冲与数字电路 3、自动检测技术 4、传感器原理及应用 五、设计题目 1．选题范围 从信息技术的角度来看，传感器是获取和转换信息的一种工具，这些信息包括电、磁、光、声、热、力、位移、振动、流量、湿度、浓度等。传感器的核心部件是敏感元件，它是传感器中用来感知外界信息和转换成有用信息的元件。原则上采用教师所提供题目，也可根据以上要求与指导教师协商自拟题目。 2．输出器件 学习继电器的工作原理和种类，选题中所有强电（36V以上电压）控制的设备采用继电器控制，电路中只需画出继电器线圈即可。 3．参考选题 (一) 孵化室控温控制电路设计（学号1～5） 主要指标如下：室温控制在36.5±0.5℃，温度低时启动电热器加热，用红灯报警；温度高时，启动空调冷却，用绿灯报警。 （二）路灯控制器（学号6～11） 设计要求及技术指标： （1）天黑时灯亮，利用光敏二极管的阻值变化，控制可控硅的导通。 （2）天亮时，利用光敏二极管的阻值变小，控制可控硅的断路，使灯熄灭。 （3）或用继电器控制灯的开、关。 （三）圆筒型容器液位检测电路设计（学号12～17） 圆筒型容器内盛装非腐蚀性液体，测量所盛装液体的容积，本课题要求使用变介电常数电容传感器测量厚度，以电压形式输出。 设计要求及技术指标 （1）厚度测量范围：0～2.0m，直径500mm； （2）分辨力高于5cm； （3）输出电压范围：0～5V。 （四）产品计数器（学号18～21） 利用光敏器件制成的产品计数器，具有非接触、安全可靠的特点，可广泛用于自动化生产线的产品计数，如机械零件加工、输送线产品、汽水、瓶装酒类，还可用来统计出入口人员的流动情况等。 设计要求及技术指标 设计一个光电产品计数器，主要指标如下： （1）产品输送的带度大于等于10厘米； （2）产品计数为工作十进制数。两位 （五）、智能微位移测量仪（学号22以上） 利用CCD 传感器、A/D 转换、单片机、LED 设计一个智能微位移测量系统，要求测量范围-10MM到10MM设计，其它参数自定。