修辞Chapter4.doc

第四节 几种常见的修辞方式 修辞方式又称修辞格。它是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法、手段。修辞方式共有多少种？陈望道先生在《修辞学发凡》里列举了38种。此后学者又一再补充。当然，有些是否为修辞方式，还有不同看法。我们在前面所讲的“词语的锤炼”中，有的就和某些修辞方式的运用有关； 末句说成“切忌过分脂粉气”或“不能过分脂粉气”均可，又是“切忌”，又是“不能”，犹如“负负得正”一样，成肯定语气了。 四、设问句和反问句 设问句、反问句同一般的疑问句不同。一般疑问句是有疑而问，要求对方或有关方面回答释疑；设问句和反问句表面上看也是提问，其实说话人心中并没有疑问，不要求回答。运用这种句式只是为了取得某种修辞效果。所以人们说这种句式是无疑而问，明知故问。 比喻是人们运用最广泛的修辞方式之一。比喻，就是通常所说的打比方。战国时期的思想家墨翟说：“辟也者，举也物而以明之也。”辟，譬喻；也物，他物。意思是譬喻是以他物来说明此物，讲得简洁而中肯。比喻，就是通过联想，使人们从一种熟悉的事物或道理，去感受、认识另一种事物或道理，从而便于理解。 日常生活中，人们对比喻的运用很频繁，有的词语习用已久，比喻意义逐渐凝定化，变成了比喻义，不仔细琢磨，都感觉不出来了。例如“风云（动荡的局势）”、“瓶颈（事情进行中容易发生阻碍的关键环节）”、“倾斜（对某一方更为关注）”、“和稀泥（无原则地调解、折中）”，就是如此。 我国古代的作品中，比喻用得很普遍，有人统计，《诗经》用比喻的地方有二百多处，《孟子》有一百多处。熟语中的比喻也非常多，像“如牛负重、如影随形、如鱼得水、如泣如诉”等成语，都是大家所熟知的。 比喻包含被比喻的事物和用来作比喻的事物两个部分，前者称为本体，后者称为喻体。主体和喻体必须是互不相同的事物，但又有某些共同的属性或特征，这样才能构成比喻。 （二）比喻的类型 根据本体和喻体之间的关系，比喻可以分为几种不同的类型，主要有： 1．明喻 ???体和喻体都在句中出现，二者常用“像、好像、比如……似的”等词语明确地显示出比喻关系。明喻在比喻中用得很广泛，效果也显豁。例如： （1）究其实这还不是最深的春色。且请看那一树，齐着华庭寺的廊檐一般高，油光碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花，那样红艳，每朵花都像一团烧得正旺的火焰。（杨朔《茶花赋》） （2）我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶，血。（鲁迅语。许广平《欣慰的纪念》） （3）所谓韧，就是不要像前清做八股文的“敲门砖”似的办法。（鲁迅《对左翼作家联盟的意见》） （4）是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，像抚育自己的儿女一样抚育着花秧，终于培养出这样绝色的好花？应该感激那为我们美化生活的人。（杨朔《茶花赋》） （5）天下起雨来了，战士们身上的军装浇得湿淋淋的，冷得发抖。天又黑得像口锅，令人迈不开步。（李天佑《首战平型关》） 明喻中比喻性词语在句子里可以充当各种不同的成分，例（1）（2）为谓语，例（3）为定语，例（4）为状语，例（5）为补语。 2．暗喻 又称隐喻。主体和喻体也都在句中出现，但不明确表示是在打比方，而是用“是（为）、就是、成、变成”等词语来显示两者的关系。如果说明喻本体和喻体是相类关系，那么暗喻则是相合关系，暗喻比明喻形式上显得更紧凑，内容也更密切。例如： （1）建筑是凝固的音乐。 （2）失败为成功之母。 （3）知识就是力量。 （4）我骑在马上也这样叹了声气：“唉！这就是雨中的江南。”不期忘记了抓牢缰绳，一松手，马前足一滑，连人带马滚在塘里。幸而塘水不深，我被别人拖起，变成了一个落水鸡！（陈毅《江南抗战之春》） 也有的暗喻本体和喻体之间的关系，是利用破折号来显示的。例如： （1）环境卫士——蚯蚓 （2）沙漠之舟——骆驼 （3）纤维皇后——丝绸 （4）五点钟，第一回声很有劲地叫了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开，就像放鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没锁链的奴隶。（夏衍《包身工》） 3．借喻 本体不出现。它不用“像”、“是”一类词语，干脆把用来打比方的事物当作被比方的事物来说，即以喻体直接代替本体。比起明喻、暗喻来，借喻的本体和喻体关系最紧密，表达深厚而含蓄。例如： （1）人生终点站的服务员——访八宝山殡仪馆整容工刘瑞安 （2）他想回头看看离油库多远了，汽油桶爆炸对油库还有没有威胁，但是身后驼着一个大火球，挡住了视线。（蒋子龙《赤橙黄绿青蓝紫》） （3）傅家杰是体贴的。他在屋里拉起一块绿色的塑料布，把三屉桌挪到布幔后面，希望能在这瓶瓶罐罐、哭哭啼啼的世界里，为妻子另辟一块安定的绿洲，使她能像以前一样夜夜攻读。这谈何容易！（谌容《人到中年》） 以上数例中，本体均未出现。例（1）“人生终点站”代替了“殡仪馆”。例（2）“一个