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第9课时 函数与方程 【考点阐释】 1．了解二分法求方程近似解的方法，体会函数的零点与方程根之间的联系，形成用函数观点处理问题的能力； 2．会利用函数的图象求方程的解的个数以及研究一元二次方程的根的分布． 【学习体验】 一、课本回归 1．函数的零点为_____________.（必修1、P76、1） 2．方程在区间上有解，则_____0．(填“”或“”) （必修1、P81、2改编） 3．方程在区间有解，则n的值为 ．（必修1、P79、2改编） 4．函数在上有零点，把区间二分为两个区间和，则该零点所在区间是 ．（必修1、P76、2（2）改编） 5．方程的实根个数是 ．（必修1、P81、5（2）改编） 6．若关于x的方程的两个实根满足，则实数t的取值范围为 ．（必修1、P94、27） 二、考点梳理 1．一般地，一元二次方程的__________就是二次函数的值为0时自变量x的值，也就是__________________。因此，一元二次方程的根也称为二次函数的___________。 2．如果函数在区间上的图像时连续不断地一条曲线，并且有__________，那么，函数在区间内___________，即存在，使得____________，这个c也就是方程的根。 3．对于在区间上连续不断且的函数，通过不断地把函数的零点所在的区间____________，使区间的两个端点逐步逼近__________，进而得到零点近似值的方法叫做________. 三、典例剖析 题型一：零点的求法 例1求下列函数的零点 （1）； （2）。 题型二：零点的个数 例2 已知函数 （1）判断函数的零点个数；（2）若函数的零点在区间上，求n的值。 题型三：函数与方程的相互转换 例3若二次函数的图像与两端点为的线段AB有两个不同的交点，求m的取值范围． 四、随堂反馈 1．若关于的方程有负根，则实数的取值范围是 ． 2．函数的零点在区间上，则n的值为 ． 3．函数的零点个数是 ． 4．若方程在内恰有一解，则实数的取值范围为 ． 5．若函数有一个零点是2，则函数的零点为 ． 6．对于函数，若存在∈R,使成立，则称为的不动点 已知函数 （1）当时，求的不动点； （2）若对任意实数b，函数恒有两个相异的不动点，求a的取值范围. 五、学力测评 1．若，则方程的根是____________. 2．设函数对都满足,且方程恰有6个不同的实数根，则这6个实根的和为 ． 3．函数的图象与轴交点的个数是 ． 4．关于的方程 的两个实根 、 满足 ，则实数m的取值范围 ． 5．当时，函数的值有正值也有负值，则实数的取值范围是 ． 6．是方程的解，则这三个数的大小关系是 ． 7．若对于任意，函数的值恒大于零,　 则的取值范围是 ． 8．已知函数满足，且∈[－1,1]时，， 则与的图象交点的个数是 ． 9．关于x的不等式，当时恒成立，则实数的取值范围为 ． 10．已知函数有三个不同零点，则实数的取值范围为 ． 11．已知关于的方程有两个不同的实根，求的取值范围. 12．设二次函数f(x)满足f(x－2)＝f(－x－2)，且图象在y轴上的截距为1，在x轴上截得的线段长为2eq \r(2)，求f(x)的解析式． 13．已知，t∈[，8]，对于值域内的所有实数m，不等式恒成立，求的取值范围． 14．已知二次函数为常数，且 满足条件：，且方程有等根 （1）求的解析式； （2）是否存在实数、，使定义域和值域分别为［m，n］和［4m，4n］，如果存在，求出m、n的值；如果不存在，说明理由 参考答案（详解详析） 第9课时 函数与方程 一、课本回归 1．；2．；3．0；4．；5．2个；6． 二、考点梳理 1．根，函数的图像与x轴交点的横坐标，零点 2． ，有零点， 3．一分为二，零点，二分法 三、典例剖析 例1解：（1）令，即，，所以的零点为. -1yxO（2）令，即，解得，所以的零点为. -1 y x O 例2解：（1）令，即，在同一坐标系中画出和的图像， 由图像可知，两个图像有两个交点，所以有两个零点。 （2）由图可知，有一个零点在内，所以；又，，所以，综上所述． 例3解：由题意可知，线段AB的方程为 由 得（*），，抛物线和线段AB有两个不同交点，即只要方程（*）在上有两个不