高考政治解题方法二、提高调动和运用知识的技能.pptVIP

专题二 调动与运用知识的技能;一、设问与材料相结合;1、依据关系词语，直接调用知识;;;2、概括具体信息，归纳调用知识;例2。20 11年6月1 3日，中国政府网报道，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在河北调研时强调，要抓住机遇、统筹规划、明确方向、重点推进，把加强科技创新与实现产业化结合起来，提升产业核心竞争力，推动战略性新兴产业尽快成为先导产业和支柱产业，为促进经济社会可持续发展作出贡献。 结合上述材料，运用唯物辩证法的相关知识，谈谈应该如何推动我国战略性新兴产业发展。 ;;;3、把握知识联系，联系调用知识;;;4、依据设问信息，有效调用知识;例4最低工资标准，是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下，用人单位依法应支付的最低劳动报酬。20 11年上半年，北京、天津、山西等1 8个地区相继调整了最低工资标准。全国共有1 3个省份发布了20 11年度工资指导线，基准线多在1 5％以上。下半年，人社部将在全国范围内试运行企业薪酬调查制度，并继续指导尚未调整最低工资标准的地区，适时合理调整最低工资标准。 从经济常识角度，分析劳动者最低工资标准上调的意义。 ;;二、注重知识的转化;1、个性与共性之间的转换;;;;2、为什么与怎么办之间的转换;;3、宏观主体与微观主体的转换;例3。低碳经济是以低耗能、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临 资金、技术等困难，发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让，为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入抵扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的核心。 结合材料，运用经济常识知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。;;;4、是什么与怎么办之间的转换;;三、归纳与演绎相结合;1、演绎法;;【解析】D 本题由题干提供一般原理，要求选择与之对应的具体事例。A强调生产为消费创造动力，体现的是生产对消费的决定作用。B强调的是收入是影响家庭消费的重要因素，体现的是分配与消费的关系。C中网上购物是一种新的交换方式，它对消费者及企业的影响反映的是交换与生产、消费之间的关系。D表明，一个新的消费热点的出现带动相关产业的发展，体现的是消费对生产的反作用。答案为D。 【点评】本题独特之处在于，它不是提供具体材料，要求归纳一般原理(即由具体到抽象)，而是指定一般原理，要求选择相应的具体事例(即由抽象到具体)。 ;2、归纳法;例2气象与人民生活关系密切。‘‘德尔菲定律，，揭示了气象行业投入与产出之间的关系，即在气象行业投资1元钱，可以获得9 8元的经济回报。我国某省气象部门一年便可为本省带来经济效益1 5亿元以上。一些地区已经出现了专业的气象经纪人和气象服务企业，气象经济已成为我国国民经济新的增长点。 试运用所学经济常识分析气象经济迅速发展这一现象。 ;【答案】气象信息也是一种经济资源，企业有效利用气象信息可以减少损失，创造效益；气象服务企业和经纪人的出现，有利于充分利用气象信息的经济价值；气象服务业是新兴的第三产业，它的兴起反映了经济发展的内在要求。 【解析】材料围绕气象谈了四个概念：气象信息、气象企业(含气象经纪人)、气象产业(气象经济)。开篇即讲气象信息的重要性，气象信息的利用可以带来巨大的经济效益，再讲气象经纪人和气象服务企业的介入，再讲气象产业(气象经济)的发展。因此，在回答时，就要从气象信息(上溯至经济资源)、气象企业(上溯至市场主体)、气象产业(上溯至第三产业)三个角度进行分析和评述。 ;四、集中与发散灵活运用;1、收敛性试题要求集中思维;;;;2、发散性试题要求发散思维;;;