江苏省宿迁市宿迁学院附属中学七年级数学下册 11.1 生活中的不等式教案 （新版）苏科版.docVIP

PAGE  11.1 生活中的不等式 教学目标： 1、感受生活中存在的大量不等关系，了解不等式的意义； 2、会用“＜，＞，≠，≤，≥，”等不等号连结两个数； 3、理解描述不等关系的词语，例如：大于，小于，不大于，不小于，大于或等于，小于或等于，不等于，最；理解正数，非负数，负数等等用不等式表示的方法。 教学重点：不等式的意义 教学难点：列不等式 教学过程： 你能用数学式子表示下面数量之间的关系吗？ 一辆轿车在公路上正常行驶的速度是a km/h，已知公路对轿车的限速（不超过）是100 km/h,那么你如何表示a与100的大小关系呢？ x的2倍大于x ； a与b的差是负数； 归纳总结： 像x≥2.9，y≥3.1，100-x-y≥8.1，x+2≠48，a≤100等，那样 用不等号表示不等关系的式子叫做不等式． 常用的不等号有：＜、＞、≠、≤、≥． 概念巩固 下列式子中，哪些是不等式？哪些不是? (1) –2＜ 0 ； (2) 2a ＞ 3-a ； (3)3x+5； (4)≥0； (5) s = vt； (6)； (7)3＞5； (8)5x≤4x-1. 三、练一练： 1、用不等式表示： ①a 是负数； ②x与5的和大于2； ③ x与a的差小于2； ④x 与y 的差是非负数. 2、理解下列具有“最”字的实例，并写出不等式： ①火车提速后，时速v最高可达140km/h； ②某班学生身高h最高的约为1.74m； ③某班学生家到学校的路程s最远是4km. 3、用不等式表示下列关系： （1）x 大于或等于5 （2）x 不大于6 （3）x 不小于-2 （4）x 是正数 （5）x 是负数 （6）x 是非负数 4、用不等式表示： (1)2x与1的和小于零 ；(2)a的2倍与4的差是正数 ； (3)b的与c的和是负数 ；(4)x的绝对值与1的和不小于1 ． 5、用不等式表示下列数量之间的关系： （1） 某种客车坐有x人，它的最大载客量为40人. （2）小明每天跑步x 分钟，学校规定每位学生每天跑步时间不少于30分钟． （3）某校男子跳高记录是1.75 米，小强在今年的运动会上跳高成绩是x米，并打破了校纪录． 我班一位学生的身高为x 米，我班学生最高是1.70米． 6、根据下列数量关系列出不等式： （1）x的4倍小于3； y减去1不大于2； x的2倍与1的和大于x； （4）a的一半不小于－7。四、作业： P.119-P.120 教学反思：