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第一单元1、看拼音写词语。 饥饿 （ ） 书柜（ ） 惧怕（ ） 支撑（ ） 担忧（ ） 伴侣（ ） 娱乐（ ） 背诵（ ） 2、 用横线画出句中的错别字，并在括号中改正。 （1）国庆节已后，学校要举行一次朗颂比塞。（?? ） （2）同学们在教室里聚精会神地作做业。?（? ） （3）休息了一署假，同学们又从新回到了美丽的校圆。（?? ） （4）我们园满地完成了老师教给的训练任务。??（???） （5）?? 祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。（????? ） 3、把词语补充完整。 （? ）（? ）不舍 不求甚（? ）? 不（ ）而喻 （? ）（?）有味 滚 瓜 烂（? ）?? 毫不（? ）豫? 别 出 心（? ）??大（ ）身手 4、巧填量词： 一（ ）图画 一（ ）口琴 一（ ）八音盒 一（ ）朋友 一（ ）旅行 一（ ）书 一（ ）扑克牌 一（ ）船 一（ ）灯光 5、复习课内的知识重点： 多音字：乐 绿 藏 传 书写易错字：锅、惧、酸、豫、诵、 6、积累词语： 急匆匆（ABB） 舒舒服服（AABB） 7、联系实际谈对句子的理解： “你们是吃饭长大的，也是读书长大的。” 。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 8、读句子进行仿写： 一本你喜爱的书就是 ，也是 。 ? 第二单元1、默写《泊船瓜洲》和《秋思》： ? 2、“梅花魂”在本课指 ，课文写了外公的五件事，分别是： ， ， ， ， 。 3、火眼金睛，辨字组词： 复（ ） 帐（ ） 畔（ ）临（ ） 夏（ ） 账（ ） 伴（ ）监（ ） ? 杭（ ） 浸（ ） 扰（ ）概（ ） 抗（ ） 侵（ ） 挠（ ）慨（ ） 4、在括号里添上合适的词语： （ ）的泪珠 （ ）的舞姿 （ ）的波纹 （ ）的梅花 （ ）的柳枝 （ ）的泉水 5、选词填空 （1）感动 感谢 感激 我非常（ ）老师几年来对我的教育和培养。 小军的话（ ）了在场的每一个观众。 （2）发现 发生 发明 我们学校里，每天都会（ ）一些新鲜事。 爱迪生是著名的（ ）家 6、句子练习：把下面的句子改写成陈述句： （1）这清白的梅花，是玷污得吗？ （2）外公，这不是您最宝贵的画吗？ （3）桂花开的花不是香飘十里吗？ （4）我们怎能忘记家乡呢？