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[名校联盟]平行线说课稿
5.3 平行线的性质;说课流程;教学目标的确定 ;教学目标 ;说课流程;教学重点、难点分析 ;;说课流程;教学方式：启发探究式;说课流程;创设情境 激发兴趣;;探究新知 实验猜想;探究新知 实验猜想;探究新知 实验猜想;归纳性质 说理证明 ;归纳性质 说理证明 ;归纳性质 说理证明 ;归纳性质 说理证明;应用新知 巩固练习 ;应用新知 巩固练习 ;应用新知 巩固练习 ;应用新知 巩固练习 ;归纳小结 布置作业 ;归纳小结 布置作业 ;归纳小结 布置作业 ;布置作业 ;2007.12
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