[名校联盟]廉洁从教心得体会.doc

?古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。??? 廉洁是教师职业道德的本质要求。“天地君亲师”，体现了中国人尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=8fv=17is_app=0jk=729def7e3dd26447k=%D6%B0%D2%B5%B5%C0%B5%C2k0=%D6%B0%D2%B5%B5%C0%B5%C2kdi0=0luki=3n=10p=baiduq=3liancprrb=1rs=1seller_id=1sid=4764d23d7eef9d72ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1833515u=http%3A%2F%2Fwww%2E3lian%2Ecom%2Fzl%2F2012%2F06%2D04%2F109157%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=8fv=17is_app=0jk=729def7e3dd26447k=%CE%AA%C8%CB%CA%A6%B1%EDk0=%CE%AA%C8%CB%CA%A6%B1%EDkdi0=0luki=5n=10p=baiduq=3liancprrb=1rs=1seller_id=1sid=4764d23d7eef9d72ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1833515u=http%3A%2F%2Fwww%2E3lian%2Ecom%2Fzl%2F2012%2F06%2D04%2F109157%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。一、廉洁从教是为师之本??? 廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=8fv=17is_app=0jk=729def7e3dd26447k=%BF%AC%C4%A3k0=%BF%AC%C4%A3kdi0=0luki=1n=10p=baiduq=3liancprrb=1rs=1seller_id=1sid=4764d23d7eef9d72ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1833515u=http%3A%2F%2Fwww%2E3lian%2Ecom%2Fzl%2F2012%2F06%2D04%2F109157%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，这是为师立教之根本。?二、廉洁从教要自尊自爱??? 廉洁从教是处理 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=8fv=17is_app=0jk=729def7e3dd26447k=%BD%CC%D3%FD%BD%CC%D1%A7k0=%BD%CC%D3%FD%BD%CC%D1%A7kdi0=0luki=7n