江苏省徐州市邳州市第四中学高考数学 不等式的应用复习试题.docVIP

PAGE  江苏省徐州市邳州市第四中学2014高考数学 不等式的应用复习试题 高考要求（1）不等式的基本性质、含有绝对值的不等式、利用不等式求最大（小）值。 （2）通过本专题的教学，使学生理解在自然界中存在着大量的不等量关系和等量关系，不等关系和相等关系都是基本的数学关系，它们在数学研究和数学应用中起着重要的作用； （3）使学生了解不等式及其证明的几何意义与背景，以加深对这些不等式的数学本质的理解，提高学生的逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力. 教学重难点不等式的应用学法指导 不等式历来是高考的重点内容。对于本章来讲，考察有关不等式性质的基础知识、基本方法，而且还考察逻辑推理能力、分析问题、解决问题的能力。本章内容在复习时，要在思想方法上下功夫。 预测2011年的高考命题趋势： 1、从题型上来看，填空题可能考察，把不等式的性质与函数、三角结合起来综合考察不等式的性质、函数单调性等，多以填空题的形式出现，解答题以含参数的不等式的证明、求解为主； 2、利用基本不等式解决像函数的单调性或解决有关最值问题是考察的重点和热点，应加强训练。 基础训练 1、设点在直线位于第一象限内的图像上运动，则的最大值是 2、已知且 QUOTE 错误！未找到引用源。都是正数，则的最小值是 3、已知则的取值范围为 ，的取值范围为 4、已知给出下列四个不等式: QUOTE 错误！未找到引用源。 ② ③ ④ 其中正确的不等式有__________________ 例2、若不等式对满足的所有都成立，求的取值范围。 变式：对一切实数x，不等式恒成立，则实数a的取值范围是 例3、若对所有正数x，y，不等式都成立，则a的最小值是 例4、已知 恒成立，求 例5、若不等式对于任意正整数恒成立，则实数的取值范围是 例6、关于的不等式的解集是，求的取值范围 课后练习 已知不等式的解集是 QUOTE 错误！未找到引用源。，对于有以下结论： ② ③ ④⑤.其中正确的序号是 已知命题方程有两个不等的负实数根，命题方程无实。若“或”为真，“且”为假，求实数m的取值范围___________。 若，则的最小值为 . 若实数满足则的最大值是___________ 已知，则的最小值是 本节小结 课后一练 已知方程. （1）若此方程表示圆，求的取值范围； （2）若（1）中的圆与直线相交于M，N两点，且OMON（O为坐标原点）求的值； （3）在（2）的条件下，求以MN为直径的圆的方程.