江苏省泰州市姜堰区张甸初级中学九年级物理上册《11.1 杠杆》学案（无答案） 苏科版.doc

PAGE  11.1 杠杆 【学习目标】 1.知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置； 2.能准确画出动力臂与阻力臂； 3.会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题。 【合作探究】 【要点1】 杠杠 〖活动〗利用图中相关工具拔出板上的钉子。 〖分析〗 两种工具在工作时都有哪些共同特点？ 定义：将在力的的作用下可绕一 转动的 称为杠杠。 〖总结〗 【要点2】 杠杆的五要素 〖五要素〗 ①支点：杠杆________的点，用O表示。 ②动力：使__________的力，用F1表示。 ③阻力：____________的力，用F2表示。 ④动力臂：从_____到____________的距离，用l1表示。 ⑤阻力臂：从_____到____________的距离，用l2表示。 〖思考〗 如何准确地表示出杠杆受到的动力和阻力？ 【要点3】 力臂的画法 O F1 F2 F1 F2 O 〖小试牛刀〗作出杠杆的动力臂和阻力臂 【要点4】 杠杆的平衡条件 〖活动〗什么是杠杆的平衡状态？ 平衡状态： 或 〖活动〗体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？ 〖思考〗杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？ 〖分析〗力大则对应力臂 ，力小则对应力臂 。 〖待测量〗 动力、动力臂、阻力、阻力臂 〖器材〗 杠杆、铁架台、钩码、弹簧测力计 〖方案〗 ①实验前如何调节杠杆在水平位置平衡？ ②实验中如何快速测得动（阻）力臂？ 〖实验与记录〗 测量序号F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm???… 〖总结〗 杠杆的平衡条件： 公式： 〖思考〗阿基米德撬动地球的杠杆应该有什么特点呢？