江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 现代文阅读技法开头的作用学案.docVIP

PAGE  江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 现代文阅读技法开头的作用学案 【学习目标】学生能够掌握作用题中开头一段的作用 一、开头的作用： 1、引用开头。 文章第一节为什么引用清水麻鞋？ 天水谣曰：秦安褐子清水麻。 答案：引起下文，为下文对清水、清水生长的麻的赞美做铺垫。 紧扣标题 首尾呼应 使文章更富有文化气息，韵律感 答题示例： 千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的。显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根。这次实地一看，才了解到真相。原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。当你驻足威武、张掖，一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。《祁连雪》 问：作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。 该题是“作用”题的变体表述。 答案：开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈对比中反衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透出文章特有的书卷气。 结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融互渗的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。 2、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。 《从北京到北京的距离》： 我到北京的距离是一个晚上。通常我都是在头一天夜里从我居住的那个城市坐上一趟特快，睡一觉，睁开眼睛时，到处都亮了，透过远郊越来越茂密的树林，可以看见辽阔天际的云霞，一个远在天边近在眼前的伟大而神秘的城堡，呈现在天地旷野的正中央，浑身闪烁出圣洁的光环。这就是我对北京的感觉。此时，我完全被唤醒了。 问题：文章第1节在表达方式上和全文有何不同？这样写的作用是什么？ 答案:全文采用记叙和议论。而第1节对快进入北京时远郊的景物进行描写，渲染圣洁而庄严的气氛，为全文奠定感情基调。 3、如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜、发人深思、暗示文章行文思路的作用。 开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？ 问题：这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精神？ 答案：领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。 4、如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。 　《野菊花》的首段：‘野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 5、采用回忆，写记忆中的景 第一段在文章内容的表达上有什么作用？ 我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了，它还能怎么样？只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。 答案：写作者游都江堰前的心态，欲扬先抑（与游览后的震撼和陶醉形成对比），既突出都江堰难以抗拒的魅力，又使文章波澜起伏。 二：课堂训练 第四段作者连用两个问句，有什么作用？ 我试图让自己潜入这两??短句的深层，轻轻叩问一下作者：先生究竟出于怎样的考虑，号召人们视“虚”为“盈”呢？难道说仅仅是为了爱惜器物、不使堕地吗？ 答案：表明作者对“执虚如盈”由表层到深层逐层思考的思路 激发读者的思考 为下文写“执虚如盈”的深刻内涵做铺垫