高校图书馆“学科馆员”模式中.docVIP

PAGE  PAGE 6 高校图书馆“学科馆员”模式中 　　摘要：青年志愿者就像是图书馆和读者之间的粘合剂，一方面他们主动、热诚的形象提升了图书馆的形象，推动了图书馆阅读活动的开展；另一方面，青年志愿者对于图书馆服务的加入方便了读者的活动，促进了深层次的阅读。在图书馆“学科馆员”具体职责界定中，将其人群定位于具有某一学科领域专业知识的图书馆工作人员，而其职责也主要定位在“学科”一词上，他们主体承担的工作内容也以他们专长的学科为主。引导大学生志愿者参与到该服务模式中的目的只是将其贴近“学科馆员”的职责而不是取代，具体的活动内容也效仿“学科馆员”的分配制度进行具体化和负责制。 　　关键词：学科馆员；青年志愿者；角色构想；共同阅读 　　笔者认为，传统意义上的图书馆是一个致力于整理、保存、传播文献并提供利用的文化机构。从某种意义上讲，它不仅扮演文化教育机构的角色，也承担了科研创新的责任。在现实文化背景下，图书馆是一个成长中的事物，它的具体职能也将随着社会的进步而进一步地拓宽。目前，国内学界对于图书馆的具体职能的认识已较为统一，它们分别是保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报和开发智力资源。但随着数字化时代的到来，馆藏文献除了占主流的印刷本文献外，越来越多的数字文献开始出现在公众的视野，读者们到图书馆不再是单纯的借阅实体文献，他们也将一部分注意力放在数字文献上，如视听文献、缩微文献、机读文献等。因此，图书馆的这种多文化并存的局面，使得图书馆建筑和服务制度都要有相应的变化。 　　一、高校图书馆服务现状 　　（一）大学生志愿者参与图书馆服务活动现况 　　目前，不仅是在国内，在国际上也有越来越多的青年志愿者参与到图书馆服务活动中来。不可否认的是，青年大学生志愿者在不知不觉中已经承担起了联系纽带的作用，他们就像是图书馆和读者之间的粘合剂，一方面他们主动、热诚的形象提升了图书馆的形象，推动了图书馆阅读活动的开展；另一方面，青年志愿者对于图书馆服务的加入方便了读者的活动，促进了深层次的阅读。尤其是近些年图书馆服务人员年龄结构老龄化趋势的加重，青年大学生志愿者的出现犹如雪中送炭。每当图书馆有重要活动或引入新的资源时，就需要广大青年志愿者的积极参与。这时志愿者们可以通过宣传海报、网络等多种方式进行宣传，呼吁更多人参加图书馆活动，使大家更好地了解和利用图书馆的资源。调查显示，目前，高校大学生参与图书馆志愿服务的趋势正逐渐增强，因此高校大学生参与图书馆志愿服务有很重要的现实意义；同时，图书馆志愿者本身就是图书馆的潜在或现实读者，志愿者与馆员在共同劳动基础上的沟通，实质上是读者与图书馆之间的双向交流，志愿者参与到图书馆的服务工作中，使他们对图书馆的工作有了更深层次的了解与支持；同时，志愿者作为图书馆的读者，能够及时反映读者对图书馆的需求，使图书馆的服务工作更有针对性和目的性。 　　（二）高校大学生志愿者参与图书馆活动的积极性调查以为例 　　长沙医学院图书馆已开通网络运行，在积极推动实体文献借阅的同时也已开展了网络电子阅读，信息化水平正在逐步提高中。目前，大部分高校图书馆也处于相似的发展阶段，图书馆工作虽具有较大进展，但是仍旧缺乏一些“活性成分”。现阶段，我国对于“学科馆员”制度没有更加深层次的定义，在我国高校的设立率也偏低。因此，不能促进图书馆的改革创新和服务制度的完善。以长沙医学院为例，长沙医学院图书馆虽然有着让志愿者参与到图书馆服务实践活动的先例，但还没有在明确意义上设立学科馆员的职位，所以制定高校大学生参与图书馆管理与服务的策略显得尤为重要。此外，在长沙医学院对于设立学科馆员的态度抽样调查中，600位学生中认可的学生为412，占据68.67%；反对的为149人，占据24.83%；持中立态度或是对该制度了解不多不做表态的为39人，占据6.5%。由此得知，大多数学生对于设立学科馆员持认可态度。所以，如何将具有实际效用的“学科馆员”制度与高校实际相联系，引导志愿者参与到这一模式中来充当其中的一个活性角色将是我们未来研究的一个重点。 　　二、“学科馆员”模式中学生可承担内容提取 　　在图书馆学科馆员具体职责界定中，将其人群定位于具有某一学科领域专业知识的图书馆工作人员，而其职责也主要定位在“学科”一词上，他们主体承担的工作内容也以他们专长的学科为主。引导大学生志愿者参与到该服务模式中的目的只是将其贴近学科馆员的职责而不是取代，具体的活动内容也效仿学科馆员的分配制度进行具体化和负责制。例如，将大学生志愿者这样一个整体划分成为多个部分，其中一部分可以参与到图书馆书籍的分类编目上，其中一部分参与到图书馆“阅读推广”活动的开展中来甚至是筹划组织中来等。“学科馆员”制度为大多数图书馆所认可一个优势在于其学科分类的职责细化和专业对