江苏省盐城市时杨中学高考数学一轮复习 导数的应用导学案1.docVIP

江苏省盐城市时杨中学2014届高考数学一轮复习 导数的应用导学案1 【学习目标】 1．了解函数的单调性与导数的关系，能利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间； 2．了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件，会用导数求函数的极大值、 极小值． 【问题情境】 一、知识回顾： 二、预习练习： 1．如果函数的导函数的图象如图所示，则下列判断中正确的是_____ _____． （1）函数在区间内单调递增； （2）函数在区间(－,3)内单调递减； （3）函数在区间(4,5)内单调递增； （4）当时，函数有极小值； （5）当时，函数有极大值． 2．函数的定义域为开区间，导函数在内的图象如图所示，则函数在开区间内极值点有_____个，极小值点有______个． 3．函数在点处有极小值，则=____，=____； 的单调增区间是_____________________；单调减区间是_______________． 【我的疑问】 备 注  第1页共4页 【自主探究】 1．设，求函数的单调区间． 2．设函数，其中。 (1)若在处取得极值，求；(2)若在上为增函数，求的范围． 备 注【课堂检测】 1．已知函数的极大值为13，则=______． 2．若恰有三个单调区间，则的取值范围为____________． 3．已知二次函数当时有极值，函数图象过点，且在该点处 的切线与垂直，则的单调减区间为 ． 4．已知函数在区间内有极值点，则的取值范围为 ． 【回标反馈】 备 注  第3页共4页 【巩固练习】 1.函数的极大值为________，极小值为_________． 2．函数在区间上是减函数，则的取值范围为___________． 3．函数的图像在点处的切线方程为． （1）求函数的解析式；（2）求函数的单调区间． 4．函数在处有极值，极大值为4，极小值为0，求的值． 备 注 第4页共4页