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第三节 城市化;1911年用地;合作探究：读图分析城市化的内涵;1. 概念：;下图表示一个地理事物由T1至T4的历史发展过程。读图并回答问题。 ;归纳农村人口向城市迁移的推力和拉力有哪些？;①人口增长快， 对土地压力大 ②收入低，社会 服务短缺 ③ 受自然灾害 影响大;4. 城市化的意义： （P32页第一段，阅读理解);二、世界城市化的进程;二、世界城市化的进程;不同进程城市化的特点;1、表现：城市化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“S”型曲线 ;城市化过程中的各种现象 （教材案例4，阅读分析）;城市化过程中的各种现象 （教材案例4，阅读分析）;1. 城市化起步;1. 城市化起步;2. 城市化水平;3. 城市化速度;25%-30%;项目;2、目前各处于城市后的哪一个阶段？;;二、世界城市化的进程;1、城市化对地理环境产生影响的表现;城市化;3、降低城市化对地理环境影响的途径;１、A模式优点是可以净化从郊区流入城市的空气，缺点是无法降低城市的热岛效应，城市中心污染物不易稀释，尤其是遇到大气稳定少动时更是如此;合肥市环城公园;新课标地理倡导探究性学习，倡导学习身边的地理，倡导学习对学生终身有用的地理，本节教材学习 “城市化对地理环境的影响”、“生态城市”及阅读材料“合肥城市环城公园”之后，依据新课标的理念，本人对研究性学习小组布置如下作业： 1、调查城市化对兰州的环境的影响； 2、合肥城市环城公园对兰州生态城市建设的借鉴意义。 对该课题有兴趣的秦浩锋、解成等同学积极调查、实地观测记录资料，对两城市进行对比分析，领会了“生态城市”建设的本质，经过知识迁移，成功的提出“兰州市黄河分流及沿河生态公园建设”的构思。该项目获2012年第27届兰州市科技创新大赛一等奖、2012年第27届甘肃省科技创新大赛一等奖、2013年兰州市科技创新大赛市长提名奖。;黄河兰州段分流绿化方案（示意图如下）：在兰州市污水综合治理工程完成的基础上，利用兰州市西高东低，两山高，中间低的有利地理条件，和闲置的、位置特殊的、有利的几条排洪沟，加以必要的改造和有利的建设依靠黄河水改建两条环西固区和横穿城关??的分流河道（图中红色线路），并将分流后的河道沿岸绿化，修建公园绿地和休闲娱乐设施；增加城市湿地及绿地面积，美化城市环境。并通过分流可以将黄河兰州段分段治理，以减少其含沙量和污染浓度。 ;领素噪忻息吊卿辗媳捍摧贼唇苏铲蕴殆偶教毖澡烦哗宾抠赠寺蛾与觅锤拣2.3城市化2.3城市化;第三节 城市化;第三节 城市化