江西省临川一中高三历史9月月考 .docVIP

PAGE  临川一中2014～2015学年度下学期 高三历史试卷 卷面总分：100分 考试时间：100分钟 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所给的四个选项中，只有一个最符合题目要求。） 1．《隋书·地理志》记载：“汉高祖……矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”（如下图所示）。这一体制 A．吸取秦朝教训，否定了郡县制度 B．巩固专制统治，有利于加强皇权 C．王国相对独立，威胁了中央集权 D．管理体系多样，发展了中央集权制度 【答案】C 【解析】考点：本题主要考查中国古代政治制度。依据所学，汉高祖刘邦错误地认为，秦亡在于没有分封同姓子弟，故实行郡国并行制。这一制度的实行，导致王国问题的产生，威胁到中央集权的巩固。所以应选C。 2．有网友发表帖子讨论科举制时说：“自唐以来??科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂有真学识耶”？对该帖最恰当的评价是 A．对科举制的看法基本上是正确的 B．科举制不可能令人神经麻木，因而观点有误 C．关于科举制的史实和评价都有问题 D．帖子的主要问题是八股取士的时间有错误 【答案】C 【解析】考点：科举制。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，“自唐以来，科举兴于世”其实应该是“自隋以来，科举兴于世”， 一开始也不是八股为试，所以关于科举制的史实肯定有问题。科举制度其实也培养了大批的才高八斗、学富五车的人才，所以“科举追求功禄，令学子神经麻木，岂有真学识耶”的评价也是有问题的。 3．佛山《梁氏家谱》中记载：“明宣德四年，祖庙门前明堂狭隘，又多建铸造炉房，堪舆家言，玄武神前不宜火炎，慧（梁文慧）遂与里人霍佛山浼炉户他迁。”由此可见当时佛山 ①居民仍有宗法观念 ②铸造业兴盛 ③出现资本主义生产关系 ④居民重视风水 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【解析】考点：明清时期手工业的发展。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从题型而言该题属于组合型选择题宜用排除法。材料中文字大体含义是明代宣德年间广东佛山铸造业兴盛，为了不影响宗庙祭祀和风水，从事铸造业的梁文慧与霍佛山将铸造地迁往他出，由此可以看出①②④三项表述符合题意，③项含义材料并未体现，故答案选C，A B D三项组合错误。 4．苏轼曾经指出：“民庶之家，置庄田，招佃客，本望租课，非行仁义。然犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者，其必诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。”此材料反映的主要问题是 A．从宋代开始农村出现以租佃关系进行土地经营的现象 B．宋代地主具有开展民问赈济的社会责任感 C．宋代佃户租种土地有较大的选择权和自由度 D．宋代时期地主依靠土地剥削来积累财富 【答案】C 【解析】考点：土地兼并。本题考查材料解析能力。从材料中“置庄田，招佃农”“犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者”“心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也”等信息可知，地主“招佃农”的目的是收租,而不是行仁义,但遇到水旱之灾,地主害怕农民离去而导致田荒,损失巨大,会减少农民的地租等。由此可以看出宋代租佃关系日益发展，租佃关系相当普遍，二者的相互依附关系也日益增强，因此选C。 5．下列是儒家思想在古代中国发展示意图，对a、b、c、d四处出现起伏的原因分析正确的是 A．a处：秦结束分裂局面，实现思想大一统 B．b处：西汉儒学糅合了法、道、墨家思想 C．c处：魏晋南北朝隋唐逐渐走向“三教合一” D．d处：明清活跃儒家思想的推动 【答案】C 【解析】考点：董仲舒的儒学思想；程朱理学。a处应是秦朝实行“焚书坑儒”，打压儒学；b处应是西汉改造了儒学，糅合了法家、道家等思想，没有墨家思想；d处应是宋明理学发展的推动，故ACD错误。 6．明末徐光启仰慕西方自然科学，与意大利传教士利玛窦合作翻译出版了希腊数学家欧几里得的《几何原本》；鉴于数学应用的广泛性，他还建议开展分科研究。这主要反映了 A． 西方教会势力开始侵入中国 B． 徐光启思想的创新性和先进性 C．中国士人开始有了民族危机意识 D．中国的传统科技进入了顶峰时期 【答案】B 【解析】考点：本题主要考查早期的西学东渐。依据所学可知，中国古代科学注重实用经验，忽视理论研究。徐光启的行为反映了当时已经受到西方思想的影响，开始注重理论的研究。A不合史实；B表述正确；C不合史实；D与题意无关。所以应选B。 7．奥古斯都允许外出当兵的儿子，对他在服役期间取得的财物享有合法权利，如果该儿子在未立遗嘱的情况下死亡，其财产将转归其父