江西省临川一中高三历史10月月考试题（含解析）新人教版.docVIP

PAGE  临川一中2014～2015学年度下学期10月份月考 高三历史试卷 【试卷综析】本试卷是高三历史试卷，历史部分的考查以主干知识为载体。试题重点考查：宗法制、分封制、“百家争鸣”、 专制主义中央集权制、古代中国的发明和发现、辉煌灿烂的文学、两次工业革命、坊市制度的发展、宋代商业的发展、明代内阁制、科举制、宋明理学、维新变法思想、新航路开辟的影响、启蒙运动、罗马法、抗日战争、解放战争、俄国十月革命、世界政治格局的多极化趋势、中国民族资本主义的曲折发展、近代中国经济结构的变动、近代以来世界的科学、文学艺术等主干知识；注意考查学生阅读分析材料，调动并运用所学知识，解决问题的综合能力，是份注重考查基础的好试卷。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题 （本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求．） 1．《春秋左传》中有一段关于宗法制的记载：“王后无适，则择立长。年钧以德，德钧以卜。”（无适：没有嫡子。钧：均等）这段记载说明 A．宗法制下都是按年龄大小来确定继承人 B．春秋时期只能靠占卜来解决继承问题 C．古代宗法制有一套相对完整的实施办法 D．贤德是宗法制确立继承人的首要依据。 【知识点】A1古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·宗法制 【答案解析】 C 解析：材料中“王后无适，则择立长。年钧以德，德钧以卜。”大体含义是王后没有嫡子，就立庶出长子为王位继承人；如果王子年龄相同，就以德行好坏为依据选择继承人，若道德好坏没有大的差异以占卜结果为准，由此不难看出古代宗法制有一套比较完整周密的系统规则，C项正确，A、B、D三项说法错误不符合题意特征。 故选： C 【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读。 【题文】2．陈胡公妫满系舜帝之子商均的32世孙。公元前1046年,周武王灭商建周,把他封于陈,侯爵,并将长女太姬嫁给他。对此,以下解读不正确的是 A. 西周初年曾经分封过异性贵族 B. 周统治者的政治联姻不可能巩固统治 C. 陈胡公在封国内居于大宗地位 D. 陈胡公不可以按照自己的喜好选择继承人 【知识点】A1古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·分封制 【答案解析】B 解析：陈姓是异姓，说明西周初年曾经分封过异性贵族，A项正确；“并将长女太姬嫁给他”，说明了周统治者通过政治联姻巩固统治，B项正确；在封国内，陈胡公在封国内居于大宗地位，其次是小宗，C项正确。陈胡公可按照自己的喜好选择继承人，D项说法错误。 故选：B 【思路点拨】解答本题的关键在于对分封制的准确理解。 【题文】3．荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生来有各种欲望，性好利因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼与法。这说明当时 A．当时出现了思想学说相互融合的现象 B．荀子在儒家思想基础上开创了法家学派 C．儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D．儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟 【知识点】O1 中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术” 【答案解析】A 解析：材料说明了荀子既注重个人道德修养的提升和培养也推崇法家在规范人行为方面的巨大作用，这能够反映出荀子思想中儒法融合的特点，A项符合史实，B项说法错误，法家的开创者不是荀子，C项出现在汉代以后，D项说法错误不符合史实，战国时期儒法两派并无结盟的现象。 故选： A 【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读，并对中国古代各思想家的核心思想的准确把握。 【题文】4．我国古代政治制度不断调整与变革，下列措施反映强化中央集权的是 A．“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。” B．“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗。” C．“以天 下之广、四海之众……皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。” D．“都省握天下之机，十省分天下之治 【知识点】A2 A1 古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成 古代东西方的政治制度·从汉至明清政治制度的演变·中央集权制 【答案解析】D 解析：A项是分封制，错误；B项是宗法制，错误；C项是秦朝的三公九卿制，反映了是皇权和相权之争，错误；D项是行省制，反映的中央集权和地方分权的关系，D项正确。 故选： D 【思路点拨】解答本题的关键在于对中央集权制度的内涵的理解。 【题文】5．汉宣帝（西汉第十位皇帝 ）曾说，“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯用德教，用周政乎？”这表明汉代统治者的主张是 A．以道家无为而治为指导思想