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[最新]记承天寺夜游ppt
读书：闭门书史丛，少有凌云志。 ;
苏轼（1037—1101）
字____，号________，____（朝代）四川眉山人，与其父_____、其弟_____，并称“三苏”，为“唐宋八大 家”之一。
;赦诱雪锚函拌灌玫恍佑颐愉舵歉鼎鞠滨批战篡积喷和悸涤的楷使邪阔母粘记承天寺夜游ppt记承天寺夜游ppt;活动一：初读课文，整体感知.
自由朗读课文，注意读准字音和停顿，读顺句子。;读准字音，读出节奏; 读准字音，读出节奏;记承天寺夜游;活动二：再读课文，疏通文意
朗读全文，结合注解理解文意（注意积累特殊的文言现象）。
（组内释疑解惑→1+1或1+2互译→合作试译→全班展示） ;解释加横线字词的含义;翻译下列句子; 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色
入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，
寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人
者耳。; （张怀民）虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位有过人自制力和品格清高超逸的人。
——《黄州快哉亭记》（苏辙）;活动三：朗读全文，欣赏月景
找出文中描写月光的句子，反复品读，想象画面，体会语句的精妙之处。
（活动方式：个人独立思考→小组交流→班级展示） ; 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。;王国维：
一切景语，皆情语也。;活动四：品读结尾，体会心境。
品读文末的句子，体会作者的心境。
温馨提示：
1、结合句子反复品读、体会。
2、结合写作背景认真思考。;
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人
如吾两人耳。; 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。 ;
何夜无月？何处无竹柏??但少闲人如吾两人耳。; “苏轼成就了黄州，黄州成就了苏轼。”
——余秋雨;小结 ;
春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石）
;“海上生明月，天涯共此时”
(唐· 张九龄);;我寄愁心与明月，随风直到夜郎西.
（李白）
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