圆锥曲线与数形结合.docVIP

第四讲　思想方法与规范解答(六) 思想方法 1．数形结合思想 解析几何中数形结合思想的应用主要体现在： (1)直线与圆的位置关系的应用； (2)与圆有关的最值范围问题； (3)与椭圆、双曲线、抛物线定义有关的范围、最值等问题． [例1]　(1)(2012年高考江西卷)过直线x＋y－22＝0上的点P作圆x2＋y2＝1的两条切线，若两条切线的夹角是60°，则点P的坐标是________． (2)(2012年温州八校联考)设点P在椭圆x24＋y23＝1上运动，Q、R分别在圆(x＋1)2＋y2＝1和(x－1)2＋y2＝1上运动，则|PQ|＋|PR|的取值范围为________． [解析]　(1)利用数形结合求解． 直线与圆的位置关系如图所示，设P(x，y)，则∠APO＝30°，且OA＝1.在直角三角形APO中，OA＝1，∠APO＝30°，则OP＝2，即x2＋y2＝4.又x＋y－22＝0，联立解得x＝y＝2，即P(2，2)． (2)设椭圆的左、右焦点分别是F1(－1，0)、F2(1，0)，则两个已知圆的圆心即为椭圆的两个焦点，如图，因此|PQ|＋|PR|的最大值是|PF1|＋|PF2|＋2＝4＋2＝6，最小值是|PF1|＋|PF2|－2＝4－2＝2. [答案]　(1)(2，2)　(2)[2，6] 跟踪训练 已知等边三角形ABC的边长为4，点P在其内部及边界上运动，若P到顶点A的距离与其到边BC的距离相等，则△PBC面积的最大值是(　　) A．23　　　　　　　 B．163－24 C．33 D．83－12 解析：由题易知点P在以A为焦点，BC边所在直线为准线的抛物线的一段(图中曲线EF)上运动．设线段AN为BC边上的高，曲线EF与线段AN的交点为M，由图易知，当P位于点E或点F处时，△PBC的面积最大．过点E作EH⊥BC，垂足为H，设AE＝EH＝x，则EB＝4－x.在Rt△EHB中，EH＝BE·sin 60°，则x＝3)2(4－x)，解得x＝83－12，即EH＝83－12，故△PBC面积的最大值为12×4×(83－12)＝163－24. 答案：B 2．分类讨论思想 分类讨论思想在解析几何中的应用主要体现在： (1)含参数的曲线方程讨论曲线类型； (2)过定点的动直线方程的设法，斜率是否存在； (3)直线与圆锥曲线的位置关系的讨论问题； (4)由参数变化引起的圆锥曲线的关系不定问题． [例2]　(2012年高考课标全国卷)设抛物线C：x2＝2py(p0)的焦点为F，准线为l，A为C上一点，已知以F为圆心，FA为半径的圆F交l于B，D两点． (1)若∠BFD＝90°，△ABD的面积为42，求p的值及圆F的方程； (2)若A，B，F三点在同一直线m上，直线n与m平行，且n与C只有一个公共点，求坐标原点到m，n距离的比值． [解析]　(1)由已知可得△BFD为等腰直角三角形，|BD|＝2p，圆F的半径|FA|＝2p.由抛物线定义可知A到l的距离d＝|FA|＝2p. 因为△ABD的面积为42， 所以12|BD|·d＝42，即12·2p·2p＝42， 解得p＝－2(舍去)或p＝2. 所以F(0，1)，圆F的方程为x2＋(y－1)2＝8. (2)因为A，B，F三点在同一直线m上，所以AB为圆F的直径，∠ADB＝90°. 由抛物线定义知|AD|＝|FA|＝12|AB|， 所以∠ABD＝30°，m的斜率为3)3或－3)3. 当m的斜率为3)3时，由已知可设n：y＝3)3x＋b，代入x2＝2py得x2－3)3px－2pb＝0. 由于n与C只有一个公共点， 故Δ＝43p2＋8pb＝0. 解得b＝－p6. 因为m的截距b1＝p2，|b1||b|＝3，所以坐标原点到m，n距离的比值为3. 当m的斜率为－3)3时，由图形对称性可知，坐标原点到m，n距离的比值也为3. 综上，坐标原点到m，n距离的比值为3. 跟踪训练 已知椭圆x2a2＋y2b2＝1(ab0)的离心率e＝3)2，连接椭圆的四个顶点得到的菱形的面积为4. (1)求椭圆的方程； (2)设直线l与椭圆相交于不同的两点A，B.已知点A的坐标为(－a，0)． (i)若|AB|＝2)5，求直线l的倾斜角； (ii)若点Q(0，y0)在线段AB的垂直平分线上，且→·→＝4.求y0的值． 解析：(1)由e＝ca＝3)2，得3a2＝4c2. 再由c2＝a2－b2，解得a＝2b. 由题意可知12×2a×2b＝4，即ab＝2. 解方程组a＝2b，ab＝2，)得a＝2，b＝1. 所以椭圆的方程为x24＋y2＝1. (2)(i)由(1)可知点A的坐标是(－2，0)， 设点B的坐标为(x1，y1)，直线l的斜率为k. 则直线l的方程为y＝k(x＋2)． 于是A、B两点的坐标满足方程组y＝k（x＋2），x24)＋y