九年级[整理].docVIP

HYPERLINK /s?wd=%E4%B9%9D%E5%B9%B4%E7%BA%A7hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 九年级（上）参考答案第一单元一 HYPERLINK /s?wd=%E9%BC%8E%E6%B9%96%E5%B1%B1%E5%90%AC%E6%B3%89hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 鼎湖山听泉1.wǎng chà yíng 详 稚 嬉2.①昂—盎 慕—穆 ②悦—跃 寻—循3.(1) HYPERLINK /s?wd=%E5%88%98%E7%A6%B9%E9%94%A1hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 刘禹锡 HYPERLINK /s?wd=%E3%80%8A%E9%99%8B%E5%AE%A4%E9%93%AD%E3%80%8Bhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 《陋室铭》 水不在深，有 HYPERLINK /s?wd=%E9%BE%99%E5%88%99%E7%81%B5hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 龙则灵(2) HYPERLINK /s?wd=%E6%9B%B2%E5%BE%84%E9%80%9A%E5%B9%BDhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 曲径通幽处,禅房花木深。4.写景散文 寒翠桥 HYPERLINK /s?wd=%E5%BA%86%E4%BA%91%E5%AF%BAhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 庆云寺 入夜5.D.6.①示例： HYPERLINK /s?wd=%E5%B1%B1%E6%B8%85%E6%B0%B4%E7%A7%80hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 山清水秀 山 HYPERLINK /s?wd=%E9%87%8D%E6%B0%B4%E5%A4%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 重水复 HYPERLINK /s?wd=%E9%A3%8E%E8%B5%B7%E4%BA%91%E6%B6%8Chl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 风起云涌 ②秋山人在画中行7. 略。可以从保护自然环境就是为了人类生存、繁衍的角度来谈。8.① HYPERLINK /s?wd=%E9%BC%8E%E6%B9%96%E5%B1%B1hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 鼎湖山多层次的泉声 ②作者在听泉时所产生的 HYPERLINK /s?wd=%E4%BA%BA%E7%94%9F%E6%84%9F%E6%82%9Fhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 人生感悟 ③对 HYPERLINK /s?wd=%E9%BC%8E%E6%B9%96%E5%B1%B1%E6%B3%89hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 鼎湖山泉水的由衷赞美9.作者领悟到了泉声的层次，领悟到了历史、生活、宇宙的规律。10.示例：①哺育人类，浇灌土地，水就是生命的源泉。②陶冶情操，开拓眼界，知识就是人类的导师。11.我俯身听着……引我遐想。 12.示例：① HYPERLINK /s?wd=%E6%B7%85%E6%B7%85%E6%B2%A5%E6%B2%A5hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 淅淅沥沥的雨声，犹如 HYPERLINK /s?wd=%E8%B4%9D%E5%A4%9A%E8%8A%AChl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 贝多芬的曲子般清脆美妙，我好像进入仙境，陶醉在雨水的歌唱之中。②雨是大自然孕育的 HYPERLINK /s?wd=%E5%B0%8F%E7%B2%BE%E7%81%B5hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6