河北省保定市物探中心学校第四分校九年级语文上册 5 敬业与乐业课件 .pptVIP

;; 《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办的，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德训练，强调教育与社会联系，有优良的传统和校风。;议论文三要素： 论点、论据、论证。 议论文结构： 提出问题──分析问题──解决问题。;提出中心论点（1）;旁骛　　 佝偻　 承蜩 亵渎　　 骈进　　 强聒;论证思路;1.业有什么可敬呢？为什么该敬呢？ （凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的） 2.至于我该做哪一种劳作呢？ （全看我的才能如何，境地如何） 3.怎样才能把劳作做圆满呢？ （忠实……丝毫不肯分心到事外……）;第一：身体力行得快乐 第二：刻苦奋斗有快乐 第三：竞争取胜找快乐 第四：远离无聊就快乐;课文内容研读 ;2.讲演的目的是“敬业与乐业”，为什么梁启超在论证论点之前先说“有业”的问题？他是怎样介绍“有业”的必要的？ “有业”是“敬业”“乐业”的前提基础，对待“业”的态度，决定能否“敬业”“乐业”。 先引用孔子的话，再用百丈禅师的事例证明，然后用自己的话从反面论证了“有业”的必要。;3.如何理解文中的“业”？ 对“业”的理解，不应局限于职业成人的工作，可以指学生的学习，课外活动等，可以指自己的兴趣爱好，学术研究，也可以指生活中任何一件有意义、有价值的事情。 ;4.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。 ;5.文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。  点拨：凡人做的琐事，很多都忠实圆满的完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。;6.文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。 有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”； 对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好； 要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界.;;其二：作者认为人必须为劳动而生活，事实上人类和个体的生活中“休闲”也是人生的重要内容，而且随着社会的发展，休闲在生活中所占比例还在不断提高。这种异化的劳动具有人类解放的意义，同样是不容忽视的;·认清对象，确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。 ·思路清晰，节奏明快。 ·感情充沛，例证动人。 ·语言准确，形象生动，尽量口语化。;探讨文章的语言特色 本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试举例说明。 1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’” ;2.语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。  3.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。;归纳本文在写作上的特点 ;练习巩固 1.《敬业与乐业》的作者是__________，它是近代著名的____________________。__________的领袖之一，字_________，号__________，别号__________，广东新会人。其著作编为《______________》。 2.《老子》中的“安其居，乐其业”的本意是_________________,这句话后来演变成一个成语是__________，意思是_________________。 1、梁启超；思想家；学者；维新运动；卓如；任公；饮冰室主人；《饮冰室合集》。2、使人民安居乐业；安居乐业；安心地住在那儿，喜爱自己的职业。 ;3.补全下列语句 (1)安其居，__________。（《老子》）