如何编制1套期末题.pptVIP

——如何编制一套期末试题; 一个年轻人掉进了水坝下面冰冷的水流中。他为了抗拒坝下的回流，没命地向下游划动。挣扎了好几分钟后，他被冻死了。他的躯体随即被吸进漩涡中，几秒过后，在下游不远的地方浮了出来。;讨论：; 不难发现：在他生命的最后一刻尝试去做而徒劳无功的事情，水流却在他死亡之后几秒之内为他完成了。讽刺的是，杀死他的正是他的奋力对抗。他不知道惟一的对策是“反直觉的”。如果他顺着回流潜下，只需要屏气几秒钟，他应该还可保住性命。 ;系统思考的精义： 我们常常被未察觉的结构所困。因此我们学习看出我们在其中运作的结构，可把自己从以前看不见的力量中解脱出来，进而拥有熟练运用和改变它们的能力。 考试命题工作看上去的确很复杂，其实也有其中运作的结构，我今天就是帮助大家看出这个结构，运用这个结构。 ; 某日，老师精心备课，绞尽脑汁预设了一个问题及问题的答案，准备在课堂上让学生回答，期待通过学生的回答判断学生的智商。课堂上……” ;;;;;讨论：; 课堂教学从“预设”走向“生成”，只要目标还在，有的只能是精彩而不是晕倒。;解读一段视频;;讨论：;知识与技能;知识点;知识点来自语文教材中的教学要求 小学语文教材多以人文专题为主线组单元，语文知识与能力隐含其中。要深入研读教材，把教材中的语文知识与能力的训练点化隐为显，努力体现工具性与人文性统一的语文课程的基本特点。 知识点来自课程标准中的学段目标 课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。;如何编制一套期末试题？;学段;2.编制“双向细目表”;;有关“学习水平”的说明;3.把握好试卷的难度;4.安排合适的试卷题量;5.恰当实用命题方法;;一;;一;;;;一;;一;;一;;阅读《挤油》，完成这样一组试题： 1．在文中括号内正确的读音上打∨。1分。 2．联系上下文，推想词语的意思。2分 3．你读了这篇文章的题目有什么问题提出来？读完文章后你是怎么理解的？2分 4．用“ ”画出具体写“挤油”这个游戏的句子。1分。 5．写三个像“入木三分”这样带数字的成语。1.5分。 6．你喜欢文中的数学老师，还是语文老师?为什么? 2分。 7． 请你介绍一种你们爱玩的游戏。3分。;;;一;;一;;一;;一;;;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;;一; (1） 把握基础性—— 关注基础，关注积累，关注课本，关注生活 （2） 关注普适性—— 试题淡化选拔，力求切合大多数学生的实际水平。 （3） 坚持操作性—— 试题力戒怪、偏、繁，尽量运用师生熟悉的常规题型，减轻测评的心理压力。 （4） 趋向科学性—— 试题力求简洁明白，目标集中，具有测评价值和教育意义。没有知识错误；从易到难；选项的客观性；题目的完整…… （5）追求美观性—— 页码、字体、字号、行间距……;我们的期待;感谢倾听！