2017届新人教版 第二单元 探索世界与追求真理 单元闯关检测.doc

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2017届新人教版 第二单元 探索世界与追求真理 单元闯关检测

PAGE  PAGE 9 单元闯关检测 时间:45分钟 分值:100分 一、单项选择题(每题4分,共48分) 1.(2016甘肃兰州期中)诺贝尔生理学奖获得者发现了特定的神经定位细胞——大脑GPS细胞,初步解决了几个世纪以来困扰着科学界的“大脑如何在复杂环境中定位路径”的问题。这一科学发现证明了(  ) ①世界的物质统一性原理 ②意识是对自然现象的反映 ③探索真理是认识的目的 ④思维与存在具有同一性 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.(2016山东淄博六中期中)2015年10月16日,国务院常务工作会议要求,继续按照中央经济工作会议精神,立足当前,着眼长远,坚持宏观调控正确取向,实施积极的财政政策和稳健的货币政策。这一要求(  ) ①把握了物质与意识的辩证关系 ②坚持了绝对运动与相对静止的统一 ③实现了对规律的认识与改造 ④把握了认识的反复性和无限性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.(2016湖南岳阳模拟)某市在创建全国文明城市中,提出创建工作“只有起点,没有终点;只有逗号,没有句号”。这一要求体现了(  ) A.物质和运动的统一 B.运动和静止的统一 C.共性和个性的统一 D.个人与社会的统一 4.(2016江西赣州模拟)党的十八届五中全会决定:坚持计划生育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动。这是实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。这一调整体现了(  ) ①事物是绝对运动与相对静止的统一 ②真理与谬误往往相伴而行 ③认识的不断完善决定着实践的不断深化 ④认识具有反复性、无限性 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 5.(2015江西临川一中模拟)一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成型的大理石,头部、肩部都已经雕刻成形,一个美丽的天使逐渐显现。这时,一个小女孩问雕刻家:“你怎么知道天使藏在石头里?”雕刻家回答:“石头里本来没有天使,但因为我是在用心雕刻。”这说明(  ) ①艺术创作能否实现“无中生有”,受到艺术家的技艺水平的影响 ②艺术家要充分发挥主观能动性,摆脱事物外在形态和属性的束缚 ③艺术观念具有社会历史性,不同主体对同一事物的认识必然不同 ④艺术观念???有导向作用,影响着雕刻家对雕刻对象的艺术处理 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ 6.(2015河南新乡模拟)诺贝尔文学奖颁奖词:“莫言作品将魔幻现实主义与民间故事融合、历史与当代社会融合。”从本质上讲,魔幻现实主义是用魔幻的手法反映现实,最根本的是“真实”二字。这种写作手法反映了(  ) A.“现实”是手段,“魔幻”是归宿 B.魔幻的手法是主观的,内容是客观的 C.发挥意识创造性就能将魔幻变为现实 D.“魔幻现实主义”源于主观世界,但反映现实 7.(2016辽宁锦州质检)下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是(  ) ①吾思故吾在,吾在故吾思 ②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌 ③投之亡地然后存,陷之死地然后生 ④脱离现实的理想主义是没有生命的 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.(2015山西大同模拟)下表反映的是中国共产党对社会主义市场经济认识的过程。通过这一过程我们可知(  ) 党的会议提出主张中共十一届三中全会按经济规律办事,重视价值规律的作用中共十四大我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制中共十八届三中全会市场决定资源配置是市场经济的一般规律①认识具有反复性和无限性 ②真理是对既有理论的摒弃 ③实践是认识发展的动力 ④意识活动具有创造性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.(2016山东济南模拟)漫画《变迁》告诉我们(  ) ①意识对人们改造世界具有指导作用 ②实践活动具有主动创造性 ③意识活动具有自觉选择性 ④实践具有社会历史性 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 10.苏轼在《石钟山记》中分析了士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因,指出:“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知。”这句话蕴含的哲学道理是(  ) A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的动力 C.实践是检验认识的真理性的唯一标准 D.实践是认识的目的 11.(2015内蒙古赤峰模拟)朱熹曰:“方其知之,而行未及之,则知尚浅;既亲历其域,则知之益明,非前日之意味。”下列观点蕴含的哲理与之相符的是(  ) ①青山遮不住,毕竟东流去   ②勤迈万里路,善交八方友 ③信书成自误,经事渐知非   ④骏马能历险,犁田不如牛 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 12.(2016山东烟台模拟)长期以来,光学显微镜的分辨率都被认为是有极限的,而获得2014年度诺贝尔化学奖的三名科学家打破了这一极限,使光学显微镜步入了纳米时代。这表明 (  ) A.认

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